Узгодження навчальних програм для вчителів

ПровінціяКласЗвичайно.Стандартний Загальні очікуванняКонкретні очікуванняРесурсиТема
Онтаріо1Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку (наприклад, слухати з повагою, бути корисним, дотримуватися меж) та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я (наприклад, ігнорування або ізоляція інших, булінг, маніпулятивна поведінка, сексуальна експлуатація або жорстоке поводження, включаючи недоречні дотики, словесне, емоційне або фізичне насильство), та описувати почуття, пов'язані з кожним з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди. 7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своєю конфіденційністю та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут та добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Онтаріо1МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо1Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.досліджувати, як наука і технології можуть бути використані разом з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВиявити приклади турботливої поведінки серед однокласників і в сім'яхПродемонструвати, як брати участь у різних видах фізичної активності, включаючи індивідуальні та парні заняття, ритмічні вправи та ігри7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яОпишіть способи запобігання та реагування на різноманітні небезпечні та/або незручні ситуації (тобто небезпеки та потенційно небезпечні ситуації)Демонструвати вміння розпізнавати небезпеки та потенційно небезпечні ситуації7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВиявити приклади турботливої поведінки серед однокласників і в сім'яхДемонструвати вміння розпізнавати турботливу поведінку в групах і сім'ях7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Здоров'я та фізичне вихованняПсихічне благополуччяВизначити та описати почуття та занепокоєння (тобто емоції, їх причини та наслідки)Продемонструвати здатність розуміти емоції, їх причини та наслідки7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Розвивайте свої навички та додавайте нові через гру та спільну роботу
Очікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні зі змістом рівня класу з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія1Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технологіїДослідити використання простих, доступних інструментів і технологій для розширення своїх можливостейОчікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні зі змістом рівня класу з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта1Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/дРозуміти, що межі можуть змінюватися в різних ситуаціях, включаючи: вид діяльності, залучених людей, мету, використання технологій7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта1Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дРозуміти, що межі можуть змінюватися з часом або в різних ситуаціях7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта1Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/дПродемонструвати вміння обговорювати ситуації або причини, які можуть призвести до зміни кордонів.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія1Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 2Студенти демонструватимуть емпатію до інших- Визначити та обговорити моменти, коли люди потребують догляду та турботи (PCD, COM, CT, CZ, CI)
- Визначати та демонструвати способи прояву поваги та уваги до інших (КОМ, ЧР)
- Використовуйте мову, яка демонструє турботу та піклування про іншого (PCD, COM, CZ)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія1Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громадіВизначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія1Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді.- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія1Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 8Студенти продемонструють комунікативні та міжособистісні навички під час різних видів фізичної активностіРозуміти, як їхній вибір впливає на інших (Чехія)7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія1Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 9Студенти демонструватимуть увагу, турботу та співчуття до благополуччя та безпеки себе та інших під час різних видів фізичної активності в різних середовищах.- Демонструвати поведінку, яка допомагає іншим (наприклад, ділитися, безпека, доброта) (ЧР, ПКД)
- Застосовувати безпечні практики, правила та процедури з обмеженими підказками (КТ, ЧР)
- Застосовувати, за потреби, принципи командної роботи, інклюзивності, чесної гри та поваги до себе та інших (наприклад, працювати по черзі, працювати разом з іншими над вирішенням проблем, дотримуватися правил діяльності) (ЧР, ПКД).
- Визначити безпечні та здорові практики вдома, в школі та в громаді (Чехія, PCD)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік1Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1: Розпізнавати емоційні та соціальні навички, які застосовуються до навчання та виконання фізичної активності7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік1Наука і технологіїGCO 4Ставлення - студентів заохочуватимуть розвивати ставлення, яке підтримує відповідальне набуття та застосування наукових і технологічних знань для взаємної вигоди для себе, суспільства та довкілля.Безпека - учнів заохочуватимуть демонструвати турботу про безпеку в науково-технічному контексті. Природничо-наукова освіта може сприяти зростанню світогляду, коли учнів заохочують оцінювати потенційні небезпеки і керувати ними, а також застосовувати процедури безпеки, розвиваючи таким чином позитивне ставлення до безпеки.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати вміння розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Пояснювати важливість згоди та демонструвати вміння відстоювати себе та інших задля покращення добробуту та безпеки (наприклад, говорити впевнено; встановлювати межі, як особисто, так і онлайн; говорити "ні"; поважати право людини сказати "ні" та заохочувати інших поважати це право; повідомляти про випадки експлуататорської поведінки, наприклад, про неналежний дотик до свого тіла або тіла інших людей). 7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння своїх прав та обов'язків під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Онтаріо2МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо2Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Дослідити, як наука і технології можуть бути використані разом з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Виявити приклади турботливої поведінки серед однокласників і в сім'ях
- Розвивати та демонструвати шанобливу поведінку під час участі в заходах з іншими.
Продемонструвати, як брати участь у різних видах фізичної активності, включаючи індивідуальні та парні заняття, ритмічні вправи та ігри7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Опишіть способи запобігання та реагування на різноманітні небезпечні та/або незручні ситуації (тобто небезпеки та потенційно небезпечні або образливі ситуації)
- Визначте та опишіть стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях (тобто стратегії та навички, які можна використовувати в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, а також управління та вираження емоцій, Що ви можете зробити, щоб постояти за себе в небезпечній та/або незручній ситуації?)
Продемонструвати стратегії та навички, які можна використовувати в потенційно небезпечних, небезпечних або насильницьких ситуаціях7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Здоров'я та фізичне вихованняПсихічне благополуччяВизначати та застосовувати стратегії, які сприяють психічному благополуччюКерування та вираження емоцій7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навичкиВикористовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайн-мислення та створення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навичкиРозвивайте свої навички та додавайте нові через гру та спільну роботуОчікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайн-мислення та створення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія2Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технологіїДослідити використання простих, доступних інструментів і технологій для розширення своїх можливостейОчікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні зі змістом рівня класу з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта2Фізична культура та здоров'яЗнаннян/дСтратегії безпеки розробляються для різних контекстів, таких як
- додому
- школа
- онлайн
- надзвичайні ситуації
7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Альберта2Фізична культура та здоров'яНавички та процедурин/дПрактикуйте стратегії та процедури безпеки в різних ситуаціях7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Альберта2Наука Знаннян/д- Креативність - це здатність створювати щось оригінальне, наприклад, ідеї, технології, інструменти, продукти
- Співпраця може призвести до покращення ідей, що може підвищити творчий потенціал та покращити вирішення проблем.
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта2Наука Розуміннян/дІнструкції розробляються з використанням творчого підходу та вирішення проблем, що може бути покращено завдяки співпраці7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта2Наука Навички та процедурин/дВизначте, як креативність використовується для розробки інструкцій7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Фізична культура та здоров'яРезультат 2Студенти демонструватимуть емпатію до інших- Визначити та обговорити моменти, коли люди потребують догляду та турботи (PCD, COM, CT, CZ, CI)
- Визначати та демонструвати способи прояву поваги та уваги до інших (КОМ, ЧР)
- Використовуйте мову, яка демонструє турботу та піклування про іншого (PCD, COM, CZ)
- Демонструвати усвідомлення та розуміння подібностей та відмінностей, які є видимими та невидимими (PCD, CZ, COM)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Фізична культура та здоров'яРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громадіВизначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Фізична культура та здоров'яРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія2Фізична культура та здоров'яРезультат 8Студенти продемонструють комунікативні та міжособистісні навички під час різних видів фізичної активності
- Демонструвати вміння співпрацювати в груповій діяльності (COM, CZ, PCD)
- Розуміти, як їхній вибір впливає на інших (Чехія)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Фізична культура та здоров'яРезультат 9Студенти демонструватимуть увагу, турботу та співчуття до благополуччя та безпеки себе та інших під час різних видів фізичної активності в різних середовищах.- Демонструвати поведінку, яка допомагає іншим (наприклад, ділитися, безпека, доброта) (ЧР, ПКД)
- Застосовувати безпечні практики, правила та процедури з обмеженими підказками (КТ, ЧР)
- Застосовувати, за потреби, принципи командної роботи, інклюзивності, чесної гри та поваги до себе та інших (наприклад, працювати по черзі, працювати разом з іншими над вирішенням проблем, дотримуватися правил діяльності) (ЧР, ПКД).
- Визначити безпечні та здорові практики вдома, в школі та в громаді (Чехія, PCD)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 1, Цифрове громадянствоОчікується, що учні разом з учителем розроблятимуть безпечні процедури для відповідального використання ІКТ, забезпечуючи власне здоров'я та безпеку, а також безпеку інших.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 2, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти продемонструють і покажуть розуміння відповідального та належного використання інформаційно-комунікаційних технологій, беручи участь у житті своєї місцевої громади та роблячи внесок у її розвиток.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 3, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти почнуть усвідомлювати необхідність бути обережними при наданні особистої інформації в Інтернеті та ділитися обмеженою особистою інформацією лише з аудиторією, схваленою викладачем.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія2Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 3, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти почнуть усвідомлювати необхідність бути обережними при наданні особистої інформації в Інтернеті та ділитися обмеженою особистою інформацією лише з аудиторією, схваленою викладачем.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія2Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 9, Технологічні операції та концепціїОчікується, що учні будуть: використовувати відповідну до класу ІКТ-термінологію, дотримуватися усних інструкцій та візуальних нагадувань для безпечної роботи з комп'ютерами та цифровими пристроямиВбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік2Фізична культура та здоров'яGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Демонструвати емоційні та соціальні навички, які застосовуються до навчання та виконання фізичної активності7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік2НаукаGCO 4Ставлення - студентів заохочуватимуть розвивати ставлення, яке підтримує відповідальне набуття та застосування наукових і технологічних знань для взаємної вигоди для себе, суспільства та довкілля.Безпека - учнів заохочуватимуть демонструвати турботу про безпеку в науково-технічному контексті. Природничо-наукова освіта може сприяти зростанню світогляду, коли учнів заохочують оцінювати потенційні небезпеки і керувати ними, а також застосовувати процедури безпеки, розвиваючи таким чином позитивне ставлення до безпеки.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік2Соціальні дослідження2.2.2 Технологія та громадаОчікується, що студенти продемонструють розуміння того, що технології змінювалися з часом, щоб задовольнити їхні потреби, бажання та інтереси- Оцінюють вплив технологій на своє життя
- Наведіть приклади позитивного та негативного впливу технологій
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3Здоров'я та фізичне вихованняA1.4Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.Здоровий спосіб життя: демонструвати усвідомлення того, що робити або говорити речі таким чином, щоб визнавати унікальні характеристики інших у позитивний спосіб, а не в неповажній чи образливій формі)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3Здоров'я та фізичне вихованняD1.4Демонструвати розуміння факторів, що сприяють здоровому розвиткузастосовувати стратегії прийняття рішень для здійснення здорового вибору щодо поведінки та вживання різних речовин, які можуть призвести до залежності, визначаючи фактори, які слід враховувати (наприклад, короткочасне вживання ліків може бути корисним під час хвороби, але зловживання ними може призвести до залежності або завдати шкоди; помірне телебачення може бути здоровою розвагою або необхідним для навчання короткочасне вживання ліків може бути корисним для лікування хвороби, але зловживання деякими ліками може призвести до залежності або шкоди; помірний перегляд телепередач або використання комп'ютера може забезпечити здорову розвагу або нове навчання чи бути необхідним для виконання шкільних завдань, але занадто багато часу, проведеного перед екраном, може посилити сидячий спосіб життя та бездіяльність, що може призвести до соціальної ізоляції та підвищеної вразливості до проблем фізичного та психічного здоров'я; культурні вчення можуть слугувати орієнтиром під час розгляду впливу вживання психоактивних речовин)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння своїх прав та обов'язків під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Онтаріо3МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя, включаючи кваліфіковані професії7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо3Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.досліджувати, як наука і технології можуть бути використані разом з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія3Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Розвивайте свої навички та додавайте нові через гру та спільну роботу
Очікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні зі змістом рівня класу з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія3Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технологіїДослідити використання простих, доступних інструментів і технологій для розширення своїх можливостейОчікується, що студенти використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій К-3 у поєднанні зі змістом рівня класу з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія3Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення або напористості, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях (тобто природу та наслідки булінгу, а також стратегії та навички, які можна використовувати в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях).
- Демонструвати практики, які сприяють здоров'ю та благополуччю
- Продемонструвати стратегії та навички, які можна використовувати в потенційно небезпечних, небезпечних або насильницьких ситуаціях
- Розуміти природу та наслідки булінгу
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія3Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життяОписати шляхи доступу до інформації та послуг підтримки з різних питань здоров'яВизначити стратегії доступу до інформації про здоров'я7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія3Здоров'я та фізичне вихованняПсихічне благополуччяОпишіть фактори, що впливають на психічне благополуччя та самоідентифікаціюВизначити фактори, що впливають на самоідентифікацію7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/дПроактивне планування включає
- Обізнаність з інструкціями та настановами
- Цифрове громадянство (відповідальна поведінка та безпека)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дБезпека передбачає профілактику, яка вимагає проактивного планування7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/дРозглянемо ситуації, які потребують проактивного планування7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3НаукаЗнаннян/дТворчість є важливою частиною комп'ютерних наук, технологій та інженерії, наприклад, комп'ютерного програмування, робототехніки7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3НаукаРозуміннян/дТворчість включає в себе уяву, спостереження та встановлення зв'язків7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта3НаукаНавички та процедурин/д- Пов'язуйте творчість з інженерією, комп'ютерними технологіями та розробкою нових технологій
- Наведіть приклади креативності в комп'ютерних науках, технологіях чи інженерії
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 1Студенти розпізнаватимуть, обговорюватимуть та визначатимуть рішення, які впливають на фізичне, соціальне, психічне та емоційне здоров'я.Здатність приймати зважені рішення на основі аналізу медіа (PCD, COM, CT, CI, CZ)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді.Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді.- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія3Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 8Студенти продемонструють комунікативні та міжособистісні навички під час різних видів фізичної активності- демонструвати вміння співпрацювати та взаємодіяти в груповій діяльності (ділитися ідеями, слухати інших, пробувати виконати завдання, використовуючи інше рішення, вирішувати проблеми в групі) (COM, CZ, PCD)
- розуміти, як їхній вибір впливає на інших (Чехія)
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія3Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 9Студенти демонструватимуть увагу, турботу та співчуття до благополуччя та безпеки себе та інших під час різних видів фізичної активності в різних середовищах.- Демонструвати поведінку, яка допомагає іншим (наприклад, ділитися, грати безпечно, бути доброзичливим) (ЧР, ПКД)
- самостійно застосовувати безпечні практики, правила та процедури (ЧТ, ЧР)
- Послідовно застосовувати принципи командної роботи, інклюзивності, чесної гри та поваги до себе та інших (наприклад, добре працювати з іншими, дотримуватися правил діяльності) (ЧР, ПКД)
- Демонструвати поведінку, яка допомагає іншим (наприклад, ділитися, безпечно гратися, проявляти доброту) (ЧР, ПКД) самостійно застосовувати безпечні практики, правила та процедури (КТ, ЧР)
- Послідовно застосовувати принципи командної роботи, інклюзивності, чесної гри та поваги до себе та інших (наприклад, добре працювати з іншими, дотримуватися правил діяльності) (ЧР, ПКД)
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія3Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 1, Цифрове громадянствоОчікується, що учні разом з учителем розроблятимуть безпечні процедури для відповідального використання ІКТ, забезпечуючи власне здоров'я та безпеку, а також безпеку інших.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 2, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти продемонструють і покажуть розуміння відповідального та належного використання інформаційно-комунікаційних технологій, беручи участь у житті своєї місцевої громади та роблячи внесок у її розвиток.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 3, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти почнуть усвідомлювати необхідність бути обережними при наданні особистої інформації в Інтернеті та ділитися обмеженою особистою інформацією лише з аудиторією, схваленою викладачем.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Нова Шотландія3Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 3, Цифрове громадянствоОчікується, що студенти почнуть усвідомлювати необхідність бути обережними при наданні особистої інформації в Інтернеті та ділитися обмеженою особистою інформацією лише з аудиторією, схваленою викладачем.Вбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія3Інформаційно-комунікаційні технологіїРезультат 9, Технологічні операції та концепціїОчікується, що учні будуть: використовувати відповідну до класу ІКТ-термінологію, дотримуватися усних інструкцій та візуальних нагадувань для безпечної роботи з комп'ютерами та цифровими пристроямиВбудований у всі навчальні програми (1-3)7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік3Особисте здоров'яGCO 3Студенти застосовуватимуть знання, навички та ставлення, необхідні для налагодження та підтримки здорових стосунківSCO 3.1 - Пояснювати булінг та способи його запобігання і втручання, коли він трапляється7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік3Особисте здоров'яGCO 4Студенти розвиватимуть знання про себе та досліджуватимуть світ праціSCO 4.2 - Усвідомлювати, як навички та інтереси можуть впливати на вибір професії7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік3Фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Застосовувати емоційні та соціальні навички під час навчання та виконання фізичної активності7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік3Наука GCO 2Студенти розвинуть розуміння природи науки і техніки, взаємозв'язків між наукою і технікою, а також соціального та екологічного контекстів науки і техніки (STSE).SCO 2.1 - Студенти розглядають фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та демонструють розуміння сталих практик7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.4

Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.
- Активне життя: Використовуйте заохочувальні слова, щоб підтримати товаришів по команді під час гри в малих групах, і опишіть, як це вплинуло на них.
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.- Активний спосіб життя: Продумати та застосувати кроки, яких вони вживатимуть, щоб уникнути травм під час участі у фізичній активності
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.3Демонструвати розуміння факторів, що сприяють здоровому розвиткуОписати різні види булінгу, знущань та іншої поведінки, що не узгоджується з батьківською згодою (наприклад, соціальної, емоційної, фізичної, вербальної), включаючи кібербулінг (наприклад, через соціальні мережі, додатки, електронну пошту, текстові повідомлення, чати, веб-сайти), а також визначити наслідки, до яких вони можуть призвести, та відповідні способи реагування на них.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови; розглядати альтернативні стратегії подолання стресових ситуацій; заздалегідь думати про цінності, культурні переконання та особистий вибір; визначати плюси та мінуси як змін, так і відмови від них; усвідомлювати тиск з боку однолітків, стратегії розмови, такі як рішуча та чітка відмова, пояснення причин, зміна теми, жарт, запитання.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Пояснювати свої права та обов'язки при взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #1 Не дозволяйте нікому обирати або знати вас: - Ідентифікаційні дані
- Контактна інформація
- Паролі
- Місцезнаходження
- Біометрія
Онтаріо4МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя, включаючи кваліфіковані професії7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.досліджувати, як наука і технології можуть бути використані разом з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.4

Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.
- Активне життя: Використовуйте заохочувальні слова, щоб підтримати товаришів по команді під час гри в малих групах, і опишіть, як це вплинуло на них.
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, 3
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.4

Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.
- Активне життя: Використовуйте заохочувальні слова, щоб підтримати товаришів по команді під час гри в малих групах, і опишіть, як це вплинуло на них.
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.4

Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.
- Активне життя: Використовуйте заохочувальні слова, щоб підтримати товаришів по команді під час гри в малих групах, і опишіть, як це вплинуло на них.
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
10 непорушних правил
#9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.- Активний спосіб життя: Продумати та застосувати кроки, яких вони вживатимуть, щоб уникнути травм під час участі у фізичній активності
- Здоровий спосіб життя: Поясніть, що вони можуть зробити, щоб не сказати в тексті або в соціальних мережах те, чого не сказали б особисто.
10 непорушних правил
#9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).План уроків Кібердня
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.2Демонструвати розуміння необхідних знань та практик для забезпечення особистої безпекиВизначити ризики, пов'язані з використанням комунікаційних технологій, включаючи використання Інтернету, текстових повідомлень та ігор (наприклад, труднощі з розвитком здорових міжособистісних навичок та стосунків поза мережею; проведення занадто багато часу в Інтернеті і недостатньо - з родиною та друзями; вразливість до онлайн-хижаків; переживання соціальної ізоляції).10 непорушних правил
#7: Ніколи не відповідайте на таємничі повідомлення!
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.3Демонструвати розуміння факторів, що сприяють здоровому розвиткуОписати різні види булінгу, знущань та іншої поведінки, що не узгоджується з батьківською згодою (наприклад, соціальної, емоційної, фізичної, вербальної), включаючи кібербулінг (наприклад, через соціальні мережі, додатки, електронну пошту, текстові повідомлення, чати, веб-сайти), а також визначити наслідки, до яких вони можуть призвести, та відповідні способи реагування на них.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.3Демонструвати розуміння факторів, що сприяють здоровому розвиткуОписати різні види булінгу, знущань та іншої поведінки, що не узгоджується з батьківською згодою (наприклад, соціальної, емоційної, фізичної, вербальної), включаючи кібербулінг (наприклад, через соціальні мережі, додатки, електронну пошту, текстові повідомлення, чати, веб-сайти), а також визначити наслідки, до яких вони можуть призвести, та відповідні способи реагування на них.День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD1.3Демонструвати розуміння факторів, що сприяють здоровому розвиткуОписати різні види булінгу, знущань та іншої поведінки, що не узгоджується з батьківською згодою (наприклад, соціальної, емоційної, фізичної, вербальної), включаючи кібербулінг (наприклад, через соціальні мережі, додатки, електронну пошту, текстові повідомлення, чати, веб-сайти), а також визначити наслідки, до яких вони можуть призвести, та відповідні способи реагування на них.10 непорушних правил
#9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови; розглядати альтернативні стратегії подолання стресових ситуацій; заздалегідь думати про цінності, культурні переконання та особистий вибір; визначати плюси та мінуси як змін, так і відмови від них; усвідомлювати тиск з боку однолітків, стратегії розмови, такі як рішуча та чітка відмова, пояснення причин, зміна теми, жарт, запитання.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3, 5
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови; розглядати альтернативні стратегії подолання стресових ситуацій; заздалегідь думати про цінності, культурні переконання та особистий вибір; визначати плюси та мінуси як змін, так і відмови від них; усвідомлювати тиск з боку однолітків, стратегії розмови, такі як рішуча та чітка відмова, пояснення причин, зміна теми, жарт, запитання.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови; розглядати альтернативні стратегії подолання стресових ситуацій; заздалегідь думати про цінності, культурні переконання та особистий вибір; визначати плюси та мінуси як змін, так і відмови від них; усвідомлювати тиск з боку однолітків, стратегії розмови, такі як рішуча та чітка відмова, пояснення причин, зміна теми, жарт, запитання.10 непорушних правил
#9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Пояснювати свої права та обов'язки при взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо4МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Пояснювати свої права та обов'язки при взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот.10 непорушних правил
#9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо4МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо4МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Онтаріо4МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняC.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання10 непорушних правил #8: Зручність все ще є ворогом безпеки
Онтаріо4МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Онтаріо4МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність членам спільноти.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо4Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя, включаючи кваліфіковані професіїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо4Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя, включаючи кваліфіковані професіїОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Наука і технологіїA2.2Використовувати кодування в дослідженнях і для моделювання концепцій, а також оцінювати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя. Визначити та описати вплив кодування та нових технологій на повсякденне життя, включаючи кваліфіковані професії10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо4Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо4Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Описати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, а також те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо4Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.досліджувати, як наука і технології можуть бути використані разом з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Британська Колумбія4Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб та з усвідомленням безпеки інших, як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайн-мислення та створення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія4Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайн-мислення та створення.7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
7 Навичок кіберзахисту #3: Не дозволяйте нікому знати вас краще, ніж ви знаєте їх
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Британська Колумбія4Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб та з усвідомленням безпеки інших, як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія4Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайн-мислення та створення.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3, 5
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія4Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Описати та застосувати стратегії, які сприяють безпечному та турботливому середовищу
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки позитивних стосунків
- Визначити та описати стратегії уникнення або асертивності, які можна використовувати в небезпечних та/або незручних ситуаціях
- Описати та оцінити стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Медіа-повідомлення та імідж тіла
- Стратегії та навички використання в потенційно небезпечних, небезпечних або образливих ситуаціях, включаючи виявлення поширених приманок або хитрощів, що використовуються потенційними зловмисниками
- Стратегії реагування на булінг, дискримінацію та насильство
- Потенційні наслідки вживання психоактивних речовин та стратегії запобігання особистої шкоди
- Фактори, що впливають на самоідентифікацію, включаючи образ тіла та соціальні мережі
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Артефакти - це об'єкти або продукти, створені людьми, машинами або комп'ютерами в процесі проектування
- Дизайн може вирішувати складні проблеми
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Булінг - це повторювана, навмисна та цілеспрямована поведінка з наміром завдати шкоди.
- Булінг можна побачити або пережити: вербально, соціально, у стосунках, фізично, в цифровому форматі.
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта4НаукаРозуміннян/дЛюди мають право жити у здоровому, безпечному та вільному від булінгу середовищі7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта4Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Розпізнавати шкідливу поведінку булінгу
- Визначити дії, яких можна вжити у випадку булінгу
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Артефакти - це об'єкти або продукти, створені людьми, машинами або комп'ютерами в процесі проектування
- Дизайн може вирішувати складні проблеми
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Булінг - це повторювана, навмисна та цілеспрямована поведінка з наміром завдати шкоди.
- Булінг можна побачити або пережити: вербально, соціально, у стосунках, фізично, в цифровому форматі.
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Булінг - це повторювана, навмисна та цілеспрямована поведінка з наміром завдати шкоди.
- Булінг можна побачити або пережити: вербально, соціально, у стосунках, фізично, в цифровому форматі.
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта4НаукаЗнаннян/д- Булінг - це повторювана, навмисна та цілеспрямована поведінка з наміром завдати шкоди.
- Булінг можна побачити або пережити: вербально, соціально, у стосунках, фізично, в цифровому форматі.
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта4НаукаРозуміннян/дЛюди мають право жити у здоровому, безпечному та вільному від булінгу середовищіПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта4НаукаРозуміннян/дЛюди мають право жити у здоровому, безпечному та вільному від булінгу середовищіДень рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта4НаукаРозуміннян/дЛюди мають право жити у здоровому, безпечному та вільному від булінгу середовищі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта4Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Розпізнавати шкідливу поведінку булінгу
- Визначити дії, яких можна вжити у випадку булінгу
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта4Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Розпізнавати шкідливу поведінку булінгу
- Визначити дії, яких можна вжити у випадку булінгу
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта4Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Розпізнавати шкідливу поведінку булінгу
- Визначити дії, яких можна вжити у випадку булінгу
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняAДемонструвати позитивну самоідентифікацію, яка дозволяє їм ефективно управляти своїм здоров'ям, стосунками та взаємодією зі світом 1.3 - Демонструвати усвідомлення того, що цінності є невід'ємною частиною прийняття здорових рішень та формування здорової поведінки7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.2 - Проаналізуйте, як маркетинг впливає на здоров'я7 Навичок кіберзахисту #2 : Не терпіти рекламу
Нова Шотландія4Інформаційно-комунікаційні технологіїDC.2Очікується, що студенти дотримуватимуться найкращих практик активного цифрового громадянства, беручи участь у житті місцевих, національних та глобальних спільнот та роблячи свій внесок у них.DC2.2.4 - Очікується, що студенти за допомогою викладача дотримуватимуться етичного та відповідального цифрового громадянства в Інтернеті шляхом
- точно подавати інформацію
- повага до особистого життя та безпеки
- вибір відповідної мови для цільової аудиторії та мети
7 Навичок кіберзахисту #2 : Не терпіти рекламу
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
План уроків КібердняПлан уроків на кібердень: 4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
10 непорушних правил #3: Коли зловмисники виходять з-під контролю, грайте в секретного агента
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняAДемонструвати позитивну самоідентифікацію, яка дозволяє їм ефективно управляти своїм здоров'ям, стосунками та взаємодією зі світом 1.3 - Демонструвати усвідомлення того, що цінності є невід'ємною частиною прийняття здорових рішень та формування здорової поведінкиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняAДемонструвати позитивну самоідентифікацію, яка дозволяє їм ефективно управляти своїм здоров'ям, стосунками та взаємодією зі світом 1.3 - Демонструвати усвідомлення того, що цінності є невід'ємною частиною прийняття здорових рішень та формування здорової поведінки10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нова Шотландія4Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.2 - Проаналізуйте, як маркетинг впливає на здоров'я10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Нова Шотландія4Інформаційно-комунікаційні технологіїDC.2Очікується, що студенти дотримуватимуться найкращих практик активного цифрового громадянства, беручи участь у житті місцевих, національних та глобальних спільнот та роблячи свій внесок у них.DC2.2.4 - Очікується, що студенти за допомогою викладача дотримуватимуться етичного та відповідального цифрового громадянства в Інтернеті шляхом
- точно подавати інформацію
- повага до особистого життя та безпеки
- вибір відповідної мови для цільової аудиторії та мети
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3, Тиждень 3 День 2
Нова Шотландія4Інформаційно-комунікаційні технологіїDC.2Очікується, що студенти дотримуватимуться найкращих практик активного цифрового громадянства, беручи участь у житті місцевих, національних та глобальних спільнот та роблячи свій внесок у них.DC2.2.4 - Очікується, що студенти за допомогою викладача дотримуватимуться етичного та відповідального цифрового громадянства в Інтернеті шляхом
- точно подавати інформацію
- повага до особистого життя та безпеки
- вибір відповідної мови для цільової аудиторії та мети
C.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія4Інформаційно-комунікаційні технологіїDC.2Очікується, що студенти дотримуватимуться найкращих практик активного цифрового громадянства, беручи участь у житті місцевих, національних та глобальних спільнот та роблячи свій внесок у них.DC2.2.4 - Очікується, що студенти за допомогою викладача дотримуватимуться етичного та відповідального цифрового громадянства в Інтернеті шляхом
- точно подавати інформацію
- повага до особистого життя та безпеки
- вибір відповідної мови для цільової аудиторії та мети
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік4Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.6 - Стратегії безпеки (система "приятель", довіра до інстинкту тощо); безпечні дорослі; повага до кордонів; потенційно небезпечні ситуації: активний відпочинок на свіжому повітрі, безпечне використання технологій; обізнаність про струс мозку7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік4Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Фактори, що впливають на мотивацію до участі в діяльності; наполегливість і зусилля; позитивна соціальна взаємодія (спілкування, співпраця, повага); вербальні та невербальні підказки для вдосконалення рухових навичок і моделей7 Навичок кіберзахисту #7: Не забувайте, що у вас є контроль
Нью-Брансвік4Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.6 - Стратегії безпеки (система "приятель", довіра до інстинкту тощо); безпечні дорослі; повага до кордонів; потенційно небезпечні ситуації: активний відпочинок на свіжому повітрі, безпечне використання технологій; обізнаність про струс мозку10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік4Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Фактори, що впливають на мотивацію до участі в діяльності; наполегливість і зусилля; позитивна соціальна взаємодія (спілкування, співпраця, повага); вербальні та невербальні підказки для вдосконалення рухових навичок і моделейПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 1
Нью-Брансвік4Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Фактори, що впливають на мотивацію до участі в діяльності; наполегливість і зусилля; позитивна соціальна взаємодія (спілкування, співпраця, повага); вербальні та невербальні підказки для вдосконалення рухових навичок і моделейОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік4Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Фактори, що впливають на мотивацію до участі в діяльності; наполегливість і зусилля; позитивна соціальна взаємодія (спілкування, співпраця, повага); вербальні та невербальні підказки для вдосконалення рухових навичок і моделей10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо5Здоров'я та фізичне вихованняA1.4Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.Здоровий спосіб життя: Виявляти повагу до інших, підбадьорюючи і хвалячи однокласників та уникаючи таких форм поведінки, як обзивання чи ігнорування людей; поважати культурне та всі інші форми різноманіття.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Онтаріо5Здоров'я та фізичне вихованняA1.4Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.Здоровий спосіб життя: Виявляти повагу до інших, підбадьорюючи і хвалячи однокласників та уникаючи таких форм поведінки, як обзивання чи ігнорування людей; поважати культурне та всі інші форми різноманіття.День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо5Здоров'я та фізичне вихованняA1.4Застосовувати навички, які допомагають їм будувати стосунки, розвивати емпатію та спілкуватися з іншими, беручи участь у навчанні з питань здоров'я та фізичного виховання, з метою підтримки здорових стосунків, почуття приналежності та поваги до розмаїття.Здоровий спосіб життя: Виявляти повагу до інших, підбадьорюючи і хвалячи однокласників та уникаючи таких форм поведінки, як обзивання чи ігнорування людей; поважати культурне та всі інші форми різноманіття.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо5Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Продемонструвати здатність застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови, щоб впоратися з тиском, пов'язаним із вживанням алкоголю або іншою поведінкою, яка згодом може призвести до залежності (наприклад, куріння, вейпінг, вживання наркотиків, азартні ігри, використання відеоігор).План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3, 5
Онтаріо5Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Продемонструвати здатність застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови, щоб впоратися з тиском, пов'язаним із вживанням алкоголю або іншою поведінкою, яка згодом може призвести до залежності (наприклад, куріння, вейпінг, вживання наркотиків, азартні ігри, використання відеоігор).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо5МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо5МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо5МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо5МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо5МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо5МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо5МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Онтаріо5МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняC.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо5МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Онтаріо5МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Онтаріо5МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо5Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність описувати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, і те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо5Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність досліджувати, як наука і технології можуть бути використані з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб та з усвідомленням безпеки інших, як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб та з усвідомленням безпеки інших, як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Використовуйте матеріали, інструменти та технології у безпечний спосіб та з усвідомленням безпеки інших, як у фізичному, так і в цифровому середовищіОчікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Безпека в Інтернеті
- Цифровий образ себе, громадянство, стосунки та комунікація
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 3
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Безпека в Інтернеті
- Цифровий образ себе, громадянство, стосунки та комунікація
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Безпека в Інтернеті
- Цифровий образ себе, громадянство, стосунки та комунікація
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 3
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія5Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Використовувати знайомі інструменти та технології для розширення своїх можливостей при виконанні завдання
- Обирайте відповідні технології для вирішення конкретних завдань
- Демонструвати готовність вивчати нові технології за потреби
Очікується, що учні використовуватимуть навчальні стандарти для навчальних компетентностей з прикладного дизайну, навичок і технологій 4-5 у поєднанні з навчальним матеріалом з інших навчальних дисциплін у міжпредметних заходах, щоб розвинути фундаментальне мислення та навички дизайнерського мислення і творення.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкодуПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2, Тиждень 3 День 3, 5
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкодуПоінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкоду10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
Здатність визначати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, в тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та харчових добавокПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2
Британська Колумбія5Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
Здатність визначати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, в тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та харчових добавок10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Альберта5Наука і технологіїЗнаннян/дЗрозуміти, що комп'ютерний артефакт - це все, що створено людиною за допомогою комп'ютера, наприклад, комп'ютерні програми, код, зображення, аудіо, відео, презентації, веб-сторінки.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Відповідальність включає чіткий запит, отримання, надання або відмову в наданні згоди
- Цифрове громадянство (відповідальна поведінка та безпека)
- Відповідальність включає в себе повагу до прийняття або відмови від згоди іншої особи
- На рішення, пов'язані з вживанням психоактивних речовин, можуть впливати різні фактори, такі як засоби масової інформації, вплив однолітків, маркетинг.
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 3 День 5
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Відповідальність включає чіткий запит, отримання, надання або відмову в наданні згоди
- Цифрове громадянство (відповідальна поведінка та безпека)
- Відповідальність включає в себе повагу до прийняття або відмови від згоди іншої особи
- На рішення, пов'язані з вживанням психоактивних речовин, можуть впливати різні фактори, такі як засоби масової інформації, вплив однолітків, маркетинг.
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Відповідальність включає чіткий запит, отримання, надання або відмову в наданні згоди
- Цифрове громадянство (відповідальна поведінка та безпека)
- Відповідальність включає в себе повагу до прийняття або відмови від згоди іншої особи
- На рішення, пов'язані з вживанням психоактивних речовин, можуть впливати різні фактори, такі як засоби масової інформації, вплив однолітків, маркетинг.
10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Відповідальність включає чіткий запит, отримання, надання або відмову в наданні згоди
- Цифрове громадянство (відповідальна поведінка та безпека)
- Відповідальність включає в себе повагу до прийняття або відмови від згоди іншої особи
- На рішення, пов'язані з вживанням психоактивних речовин, можуть впливати різні фактори, такі як засоби масової інформації, вплив однолітків, маркетинг.
10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дОсобисті дії та рішення можуть впливати на фізичне, соціально-емоційне та фінансове благополуччяПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дОсобисті дії та рішення можуть впливати на фізичне, соціально-емоційне та фінансове благополуччя10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Поміркуйте над тим, як результати або наслідки особистих дій і рішень можуть вплинути на благополуччя вас та інших.
- Вивчати вплив різноманітних факторів на особисті дії та рішення
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта5Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Поміркуйте над тим, як результати або наслідки особистих дій і рішень можуть вплинути на благополуччя вас та інших.
- Вивчати вплив різноманітних факторів на особисті дії та рішення
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
10 непорушних правил #3: Коли зловмисники виходять з-під контролю, грайте в секретного агента
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 5
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету C.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія5Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету 10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нова Шотландія5НаукаПоцінування наукин/д410 - Усвідомлювати, що застосування науки і технологій може мати як заплановані, так і непередбачувані наслідки10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нова Шотландія5НаукаКеруваннян/д419 - Бути чутливим і розвивати почуття відповідальності за добробут інших людей, інших живих істот і навколишнього середовища.
- обирають позитивний вплив на інших людей та навколишній світ
- часто і вдумливо переглядати ефекти і наслідки своїх дій
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нова Шотландія5НаукаКеруваннян/д419 - Бути чутливим і розвивати почуття відповідальності за добробут інших людей, інших живих істот і навколишнього середовища.
- обирають позитивний вплив на інших людей та навколишній світ
- часто і вдумливо переглядати ефекти і наслідки своїх дій
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нова Шотландія5НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпекиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Нова Шотландія5НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпекиОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія5НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпеки10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нова Шотландія5НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпеки10 непорушних правил #7: Ніколи не відповідайте на таємничі повідомлення!
Нью-Брансвік5Здоров'я та фізичне вихованняGCO 3Студенти розвиватимуть знання, навички та цінності, необхідні для досягнення та підтримки добробутуSCO 3.1 - Фактори, що впливають на мотивацію до участі в діяльності; наполегливість і зусилля; позитивна соціальна взаємодія (спілкування, співпраця, повага); вербальні та невербальні підказки для вдосконалення рухових навичок і моделей10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.5 - Розуміти наслідки тиску з боку однолітків; соціальних мереж; культурних норм; традицій; залежностей; вживання та зловживання психоактивними речовинами План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 1
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.5 - Розуміти наслідки тиску з боку однолітків; соціальних мереж; культурних норм; традицій; залежностей; вживання та зловживання психоактивними речовинами День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.5 - Розуміти наслідки тиску з боку однолітків; соціальних мереж; культурних норм; традицій; залежностей; вживання та зловживання психоактивними речовинами 10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.6 - Стратегії безпеки (система "приятель", довіра до інстинкту тощо); безпечні дорослі; повага до кордонів; потенційно небезпечні ситуації: активний відпочинок на свіжому повітрі, безпечне використання технологій; обізнаність про струс мозкуПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 1
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.6 - Стратегії безпеки (система "приятель", довіра до інстинкту тощо); безпечні дорослі; повага до кордонів; потенційно небезпечні ситуації: активний відпочинок на свіжому повітрі, безпечне використання технологій; обізнаність про струс мозкуОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік5Особисте здоров'яGCO 1Студенти будуть робити відповідальний та поінформований вибір для просування та підтримки здорового способу життяSCO 1.6 - Стратегії безпеки (система "приятель", довіра до інстинкту тощо); безпечні дорослі; повага до кордонів; потенційно небезпечні ситуації: активний відпочинок на свіжому повітрі, безпечне використання технологій; обізнаність про струс мозку10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік5ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.1 - Студенти досліджуватимуть та вирішуватимуть технологічні проблеми10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нью-Брансвік5ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.1 - Студенти досліджуватимуть та вирішуватимуть технологічні проблеми10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нью-Брансвік5ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.3 - Студенти працюватимуть в командах для вирішення проблем10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік5ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.4 - Студенти досліджують і демонструють взаємозв'язок між технологіями та суспільством10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік5ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо6Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Продемонструвати здатність застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови, щоб впоратися з тиском, пов'язаним із вживанням алкоголю або іншою поведінкою, яка згодом може призвести до залежності (наприклад, куріння, вейпінг, вживання наркотиків, азартні ігри, використання відеоігор).План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3, 5
Онтаріо6Здоров'я та фізичне вихованняD2.3Демонструвати здатність розпізнавати турботливу поведінку та поведінку, яка може бути шкідливою для фізичного та психічного здоров'я, і описувати почуття, пов'язані з кожною з них, а також відповідні способи реагування, демонструючи розуміння важливості згоди.Продемонструвати здатність застосовувати навички прийняття рішень, напористості та відмови, щоб впоратися з тиском, пов'язаним із вживанням алкоголю або іншою поведінкою, яка згодом може призвести до залежності (наприклад, куріння, вейпінг, вживання наркотиків, азартні ігри, використання відеоігор).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо6МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо6МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо6МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо6МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо6МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Онтаріо6МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняC.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Онтаріо6МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Онтаріо6МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність описувати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, і те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність описувати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, і те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо6Наука і технологіїA3.1Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність описувати практичне застосування науково-технічних концепцій у різних професіях, включаючи кваліфіковані професії, і те, як ці застосування вирішують реальні проблеми.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо6Наука і технологіїA3.2Демонструвати розуміння практичного застосування науки і техніки, а також внеску в науку і техніку людей з різним життєвим досвідом.Здатність досліджувати, як наука і технології можуть бути використані з іншими предметними областями для вирішення реальних проблем10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Британська Колумбія6Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технологіїОбирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання- Архітектура комп'ютерної системи, включаючи апаратне та програмне забезпечення, мережеву інфраструктуру (локальну), інтранет/Інтернет та персональні комунікаційні пристрої
- Стратегії виявлення та усунення простих проблем з апаратним та програмним забезпеченням
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
Продемонструвати розуміння інтернет-безпекиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
Продемонструвати розуміння інтернет-безпеки10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо технологій.- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо технологій.- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо технологій.- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкодуПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2, Тиждень 3 День 3, 5
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкодуПоінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
Демонструвати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин та потенційну шкоду10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
Розуміти маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та харчових добавокПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2
Британська Колумбія6Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
Розуміти маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та харчових добавок10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Альберта6Наука Знаннян/д-. Розуміти, що використання комп'ютерів, кодування та технологій може мати такі наслідки: особисті, соціальні, екологічні, економічні
- Вплив комп'ютерів, кодування або технологій може бути навмисним або ненавмисним
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта6Наука Навички та процедурин/дПрогнозувати можливий вплив комп'ютерів, кодування або технологій10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 3 День 2
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
Бути псевдонімом в Інтернеті - або чому варто брехати в мережі! | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняЗнаннян/д- Цифрова конфіденційність важлива для захисту особистої інформації.
- Люди можуть звернутися по допомогу, коли відчувають небажану увагу, спілкування або зображення.
- Ризики безпеки, пов'язані з використанням цифрових технологій, включають
- втручання в особисте життя, знущання, дезінформація, неможливість належним чином попросити, отримати або дати згоду, експлуатація
- Інтернет та соціальні мережі можуть піддавати людину небажаному спілкуванню, зображенням та інформації.
- Обмін відвертими або графічними зображеннями може мати значні наслідки, в тому числі бути незаконним згідно з Кримінальним кодексом Канади
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дБезпечні практики використання Інтернету, цифрових технологій та соціальних мереж можуть зменшити ризикПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дБезпечні практики використання Інтернету, цифрових технологій та соціальних мереж можуть зменшити ризикОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняРозуміннян/дБезпечні практики використання Інтернету, цифрових технологій та соціальних мереж можуть зменшити ризик10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Оцініть ризики безпеки та вразливості, пов'язані з використанням цифрових технологій.
- Визначте потенційну шкоду від використання Інтернету та соціальних мереж.
- Поясніть, як поводитися з небажаною увагою, спілкуванням чи зображеннями
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Оцініть ризики безпеки та вразливості, пов'язані з використанням цифрових технологій.
- Визначте потенційну шкоду від використання Інтернету та соціальних мереж.
- Поясніть, як поводитися з небажаною увагою, спілкуванням чи зображеннями
10 непорушних правил #7: Ніколи не відповідайте на таємничі повідомлення!
Альберта6Здоров'я та фізичне вихованняНавички та процедурин/д- Оцініть ризики безпеки та вразливості, пов'язані з використанням цифрових технологій.
- Визначте потенційну шкоду від використання Інтернету та соціальних мереж.
- Поясніть, як поводитися з небажаною увагою, спілкуванням чи зображеннями
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняРезультат 3Учні продемонструють способи забезпечення безпеки в школі та громаді- Визначити та обговорити різноманітні способи безпечної поведінки в школі та громаді (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та обговорити, що є персональними даними (PCD, COM, CT, CZ)
- Визначити та описати різні сценарії, в яких безпечно ділитися особистою інформацією, та сценарії, в яких це небезпечно (PCD, COM, CT, CZ, TF)
10 непорушних правил #3: Коли зловмисники виходять з-під контролю, грайте в секретного агента
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 5
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету C.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія6Здоров'я та фізичне вихованняBКритично мислити та приймати обґрунтовані рішення для покращення здоров'я себе, оточуючих та в глобальному контексті3.1 - Здорова громада: Оцінювати джерела інформації в Інтернеті на предмет безпеки та надійності, а також практикувати способи безпечного використання Інтернету 10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нова Шотландія6НаукаКеруваннян/д419 - Бути чутливим і розвивати почуття відповідальності за добробут інших людей, інших живих істот і навколишнього середовища.
- обирають позитивний вплив на інших людей та навколишній світ
- часто і вдумливо переглядати ефекти і наслідки своїх дій
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нова Шотландія6НаукаКеруваннян/д419 - Бути чутливим і розвивати почуття відповідальності за добробут інших людей, інших живих істот і навколишнього середовища.
- обирають позитивний вплив на інших людей та навколишній світ
- часто і вдумливо переглядати ефекти і наслідки своїх дій
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нова Шотландія6НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпекиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Нова Шотландія6НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпекиОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нова Шотландія6НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпеки10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Нова Шотландія6НаукаБезпекан/д421 - Пам'ятайте про потенційні небезпеки10 непорушних правил #7: Ніколи не відповідайте на таємничі повідомлення!
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.1 - Студенти досліджуватимуть та вирішуватимуть технологічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.3 - Студенти працюватимуть в командах для вирішення проблем10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.4 - Студенти досліджують і демонструють взаємозв'язок між технологіями та суспільством10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями
- Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологій
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями
- Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологій
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями
- Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологій
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.5 - Студенти повинні розуміти концепцію "цифрового сліду" та демонструвати прийняття відповідних рішень щодо ньогоПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Нью-Брансвік6ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.5 - Студенти повинні розуміти концепцію "цифрового сліду" та демонструвати прийняття відповідних рішень щодо нього10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо7МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо7МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо7МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо7МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо7МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо7МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо7МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Онтаріо7МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняC.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо7МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Онтаріо7МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Онтаріо7МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо7МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПрокладаємо свій курс1.1 - Початковий рівень: Вступ до гри в кібербезпеку
Онтаріо7МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Прокладаємо свій курс5.1 - Рівень мудреця: Перехід від безпеки до приватності
Онтаріо7МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо7МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія7Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технологіїОбирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання- Демонструвати розуміння архітектури комп'ютерної системи, включаючи апаратне та програмне забезпечення, мережеву інфраструктуру (локальну), інтранет/Інтернет та персональні комунікаційні пристрої
- Демонструвати стратегії виявлення та усунення простих проблем з апаратним та програмним забезпеченням
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіПродемонструвати розуміння інтернет-безпекиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіПродемонструвати розуміння інтернет-безпекиОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуаціїВизначити стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційна шкода
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуаціїВизначити стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційна шкода
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуаціїВизначити стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційна шкода
Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуаціїВизначити стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційна шкода
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія7Прикладні розробки, навички та технологіїОбирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання- Демонструвати розуміння архітектури комп'ютерної системи, включаючи апаратне та програмне забезпечення, мережеву інфраструктуру (локальну), інтранет/Інтернет та персональні комунікаційні пристрої
- Демонструвати стратегії виявлення та усунення простих проблем з апаратним та програмним забезпеченням
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіПродемонструвати розуміння інтернет-безпекиПрокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняПрикладні технологіїВизначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій- Продемонструвати розуміння цифрового образу себе, громадянства, стосунків та комунікації
- Розуміти правові та етичні аспекти, зокрема творчий кредит та авторське право, а також кібербулінг
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія7Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'яВизначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуаціїВизначити стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних умовах Фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційна шкода
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта7Фізичне вихованняC7-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність обирати та застосовувати практики, які сприяють командній роботіПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта7Фізичне вихованняC7-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність обирати та застосовувати практики, які сприяють командній роботі10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта7Фізичне вихованняC7-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність визначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та іншихПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Альберта7Фізичне вихованняC7-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність визначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 4
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 4
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта7Фізичне вихованняC7-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність обирати та застосовувати практики, які сприяють командній роботіПрокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта7Фізичне вихованняC7-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиЗдатність визначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та іншихПрокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта7Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняЗнаючи, що- Розуміння принципів та концепцій, які підтримують активний спосіб життя
- Розуміння важливості правил і процедур безпеки
- Демонструвати здатність робити усвідомлений вибір
- Демонструвати розуміння правил, процедур і безпеки в різних видах діяльності
- Визначити критичні ознаки для аналізу навичок з метою вдосконалення себе та інших
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 1
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняЗнаючи, що- Розуміння принципів та концепцій, які підтримують активний спосіб життя
- Розуміння важливості правил і процедур безпеки
- Демонструвати здатність робити усвідомлений вибір
- Демонструвати розуміння правил, процедур і безпеки в різних видах діяльності
- Визначити критичні ознаки для аналізу навичок з метою вдосконалення себе та інших
10 непорушних правил #8: Зручність все ще є ворогом безпеки
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиРозвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосунки- Продемонструвати навички участі та самомотивації
- Демонструйте чесну гру та повагу
- Продемонструвати навички соціальної взаємодії
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиРозвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосунки- Продемонструвати навички участі та самомотивації
- Демонструйте чесну гру та повагу
- Продемонструвати навички соціальної взаємодії
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік7НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практикДослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересівСтати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік7НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практикДослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересівКар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік7НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практикДослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.1 - Студенти досліджуватимуть та вирішуватимуть технологічні проблеми10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.3 - Студенти працюватимуть в командах для вирішення проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.4 - Студенти досліджують і демонструють взаємозв'язок між технологіями та суспільством10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти продемонструють розуміння цифрової безпеки та правових питаньПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 4
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти продемонструють розуміння цифрової безпеки та правових питань10 непорушних правил #3: Коли зловмисники виходять з-під контролю, грайте в секретного агента
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 3
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.3.2Студенти розвинуть навички реагування на конфлікти, булінг та насильствоДемонструвати стратегії вирішення конфліктів (наприклад, вирішувати проблеми, слухати, поважати, бути наполегливим, вести переговори, бути в теперішньому часі, бути неагресивним, бути розуміючим, вибачатися, коли це необхідно, створювати мережу підтримки).План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 1
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.3.2Студенти розвинуть навички реагування на конфлікти, булінг та насильствоДемонструвати стратегії вирішення конфліктів (наприклад, вирішувати проблеми, слухати, поважати, бути наполегливим, вести переговори, бути в теперішньому часі, бути неагресивним, бути розуміючим, вибачатися, коли це необхідно, створювати мережу підтримки).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.4.3Студенти обговорять, як медіа подають повідомлення про сексуальність і стосунки, які можуть впливати на образ тіла та самооцінку.- Здатність розпізнавати рекламні методи (наприклад, культура харчування vs здорове харчування, відгуки, повторення, промо-акції, факти та статистика, таргетована реклама тощо).
- Критикуйте повідомлення в соціальних мережах
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.4.3Студенти обговорять, як медіа подають повідомлення про сексуальність і стосунки, які можуть впливати на образ тіла та самооцінку.- Здатність розпізнавати рекламні методи (наприклад, культура харчування vs здорове харчування, відгуки, повторення, промо-акції, факти та статистика, таргетована реклама тощо).
- Критикуйте повідомлення в соціальних мережах
10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняЗнаючи, що- Розуміння принципів та концепцій, які підтримують активний спосіб життя
- Розуміння важливості правил і процедур безпеки
- Демонструвати здатність робити усвідомлений вибір
- Демонструвати розуміння правил, процедур і безпеки в різних видах діяльності
- Визначити критичні ознаки для аналізу навичок з метою вдосконалення себе та інших
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік7Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиРозвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосунки- Продемонструвати навички участі та самомотивації
- Демонструйте чесну гру та повагу
- Продемонструвати навички соціальної взаємодії
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік7НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практикДослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересівПрокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.1 - Студенти досліджуватимуть та вирішуватимуть технологічні проблемиПрокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 2Студенти відпрацьовуватимуть навички критичного мислення та вирішення проблемSCO 2.4 - Студенти досліджують і демонструють взаємозв'язок між технологіями та суспільствомПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3Студенти будуть практикувати відповідальне громадянствоSCO 3.1 - Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіями
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти продемонструють розуміння цифрової безпеки та правових питаньПрокладаємо свій курс5.2 - Рівень мудреця: Ваша карта і компас
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс5.2 - Рівень мудреця: Ваша карта і компас
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс6.1 - Рівень таємних операцій: Знешкодження шахраїв
Нью-Брансвік7ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Слухачі продемонструють розуміння таких тем, як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.3.2Студенти розвинуть навички реагування на конфлікти, булінг та насильствоДемонструвати стратегії вирішення конфліктів (наприклад, вирішувати проблеми, слухати, поважати, бути наполегливим, вести переговори, бути в теперішньому часі, бути неагресивним, бути розуміючим, вибачатися, коли це необхідно, створювати мережу підтримки).Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.3.2Студенти розвинуть навички реагування на конфлікти, булінг та насильствоДемонструвати стратегії вирішення конфліктів (наприклад, вирішувати проблеми, слухати, поважати, бути наполегливим, вести переговори, бути в теперішньому часі, бути неагресивним, бути розуміючим, вибачатися, коли це необхідно, створювати мережу підтримки).Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.4.3Студенти обговорять, як медіа подають повідомлення про сексуальність і стосунки, які можуть впливати на образ тіла та самооцінку.- Здатність розпізнавати рекламні методи (наприклад, культура харчування vs здорове харчування, відгуки, повторення, промо-акції, факти та статистика, таргетована реклама тощо).
- Критикуйте повідомлення в соціальних мережах
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Нью-Брансвік7ОздоровленняШОС 7.4.3Студенти обговорять, як медіа подають повідомлення про сексуальність і стосунки, які можуть впливати на образ тіла та самооцінку.- Здатність розпізнавати рекламні методи (наприклад, культура харчування vs здорове харчування, відгуки, повторення, промо-акції, факти та статистика, таргетована реклама тощо).
- Критикуйте повідомлення в соціальних мережах
Прокладаємо свій курс7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішимиПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішимиОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішими10 непорушних правил #3: Коли зловмисники виходять з-під контролю, грайте в секретного агента
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішими10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішими10 непорушних правил #7: Ніколи не відповідайте на таємничі повідомлення!
Онтаріо8МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Онтаріо8МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо8МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнот10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо8МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо8МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо8МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити.
Онтаріо8МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 3
Онтаріо8МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчанняC.R.I.S.P. Scan: Методи виявлення дезінформації | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо8МоваA2.3Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Збирати, оцінювати та використовувати інформацію, враховуючи різні точки зору, для побудови знань та демонстрації навчання10 непорушних правил #6: Перш ніж довіряти, перевірте посилання
Онтаріо8МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Онтаріо8МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо8Здоров'я та фізичне вихованняA1.6Застосовувати навички, які допомагають їм мислити критично і творчо, беручи участь у навчанні з питань здоров'я і фізичного виховання, з метою підтримки встановлення зв'язків, аналізу, оцінювання, розв'язання проблем і прийняття рішень.Здоровий спосіб життя - вміння аналізувати потенційно небезпечні ситуації та розробляти рішення, щоб зробити їх безпечнішимиПрокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо8МоваA2.1Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність пояснювати свої права та обов'язки під час взаємодії в Інтернеті з відповідного дозволу та приймати рішення, які позитивно впливають на розвиток їхньої цифрової ідентичності та ідентичності їхніх спільнотПрокладаємо свій курс1.1 - Рівень дослідника: вступ до гри в кібербезпеку
Онтаріо8МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Прокладаємо свій курс 5.1 - Рівень мудреця: Перехід від безпеки до приватності
Онтаріо8МоваA2.2Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Демонструвати розуміння того, як безпечно орієнтуватися в онлайн-середовищі, керувати своїм приватним життям і персональними даними та взаємодіяти таким чином, щоб підтримувати свій добробут і добробут інших, включаючи отримання відповідного дозволу.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо8МоваA2.7Демонструвати та застосовувати знання та навички, необхідні для безпечної та відповідальної взаємодії в онлайн-середовищі, використовувати цифрові та медіа-інструменти для побудови знань, а також демонструвати навчання як критично налаштованих споживачів та творців медіа.Здатність спілкуватися та співпрацювати з різними спільнотами у безпечний, шанобливий, відповідальний та інклюзивний спосіб, використовуючи онлайн-платформи та середовища, включаючи цифрові та медіа-інструменти, а також демонструвати культурну обізнаність з членами спільноти.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія8Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Демонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Визначити та оцінити навички та рівні навичок, необхідні для виконання конкретного завдання, індивідуально або в групі, та розвивати їх за потреби.
Розуміти структуру та функції цифрових інфраструктур, від персональних систем зв'язку до глобальних мереж та Інтернету речейПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 1
Британська Колумбія8Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Обирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання
- Визначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій
- Продемонструвати розуміння елементів цифрового громадянства
- Демонструвати розуміння етичних і правових наслідків сучасних і майбутніх технологій
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 5
Британська Колумбія8Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Обирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання
- Визначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій
- Продемонструвати розуміння елементів цифрового громадянства
- Демонструвати розуміння етичних і правових наслідків сучасних і майбутніх технологій
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
- Здатність визначати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційну шкоду
- Розпізнавати медіа та соціальні впливи, пов'язані з вживанням психоактивних речовин та потенційно адиктивною поведінкою.
- Розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 2
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
- Здатність визначати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційну шкоду
- Розпізнавати медіа та соціальні впливи, пов'язані з вживанням психоактивних речовин та потенційно адиктивною поведінкою.
- Розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
- Визнати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та добавок.
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 3 День 3,5
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
- Визнати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та добавок.
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
- Визнати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та добавок.
10 непорушних правил #1: У цифровому світі практикуйте нульову толерантність до реклами
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
- Визнати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та добавок.
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія8Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні навички- Демонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі
- Визначити та оцінити навички та рівні навичок, необхідні для виконання конкретного завдання, індивідуально або в групі, та розвивати їх за потреби.
Розуміти структуру та функції цифрових інфраструктур, від персональних систем зв'язку до глобальних мереж та Інтернету речейПрокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія8Прикладні розробки, навички та технологіїПрикладні технології- Обирати та, за потреби, вивчати відповідні інструменти та технології, щоб розширити свої можливості для виконання завдання
- Визначити особисті, соціальні та екологічні наслідки, в тому числі непередбачувані негативні наслідки, вибору, який вони роблять щодо використання технологій
- Продемонструвати розуміння елементів цифрового громадянства
- Демонструвати розуміння етичних і правових наслідків сучасних і майбутніх технологій
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
- Здатність визначати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційну шкоду
- Розпізнавати медіа та соціальні впливи, пов'язані з вживанням психоактивних речовин та потенційно адиктивною поведінкою.
- Розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Визначити та описати стратегії уникнення та/або реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Описати та застосувати стратегії, які сприяють створенню безпечного (і турботливого) середовища
- Описувати та застосовувати стратегії розвитку та підтримки здорових стосунків
- Здатність визначати стратегії захисту себе та інших від потенційного зловживання, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях фактори, що впливають на вживання психоактивних речовин, та потенційну шкоду
- Розпізнавати медіа та соціальні впливи, пов'язані з вживанням психоактивних речовин та потенційно адиктивною поведінкою.
- Розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Британська Колумбія8Здоров'я та фізичне вихованняЗдоровий та активний спосіб життя- Описати вплив особистого вибору на здоров'я та благополуччя
- Описати та оцінити стратегії сприяння психічному благополуччю для себе та інших.
- Визнати маркетингові та рекламні тактики, спрямовані на дітей та молодь, у тому числі ті, що стосуються продуктів харчування та добавок.
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиРекомендувати практики, які сприяють командній роботіПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 4 День 3
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиРекомендувати практики, які сприяють командній роботі10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиВизначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиВизначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 3
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 4
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 2 День 4
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиРекомендувати практики, які сприяють командній роботіПрокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Альберта8Здоров'я та фізичне вихованняC8-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиВизначати та демонструвати позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта8Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік8Здоров'я та фізичне вихованняЗнаючи, що- Здатність розуміти принципи та концепції, які підтримують активний спосіб життя
- Здатність розуміти важливість правил і процедур безпеки
- Здатність робити усвідомлений вибір
- Здатність визначати критичні ознаки для аналізу навичок з метою вдосконалення себе та інших
Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Нью-Брансвік8Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиЗдатність розвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосункиЗдатність демонструвати:
- Участь та самомотивація
- Чесна гра та повага
- Навички соціальної взаємодії
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Нью-Брансвік8Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиЗдатність розвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосункиЗдатність демонструвати:
- Участь та самомотивація
- Чесна гра та повага
- Навички соціальної взаємодії
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практик- Використовувати наукові та технічні знання при розгляді питань, які мене хвилюють
- Обмірковувати різні аспекти проблеми, щоб прийняти рішення щодо можливих дій
- Дослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік8НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практик- Використовувати наукові та технічні знання при розгляді питань, які мене хвилюють
- Обмірковувати різні аспекти проблеми, щоб прийняти рішення щодо можливих дій
- Дослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік8НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практик- Використовувати наукові та технічні знання при розгляді питань, які мене хвилюють
- Обмірковувати різні аспекти проблеми, щоб прийняти рішення щодо можливих дій
- Дослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 2.1Студенти будуть досліджувати та вирішувати технологічні проблемиСтуденти навчаться та розвинуть такі навички, як
- Усунення несправностей
- Критичне мислення
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 2.3Студенти працюватимуть в командах над вирішенням проблемиСтуденти продемонструють:
- Співпраця
- Комунікація
- Розподіл роботи
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 2.4Студенти досліджуватимуть та демонструватимуть взаємозв'язок між технологіями та суспільствомСтуденти зрозуміють такі аспекти технології, як:
- Етика
- Інновації
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.1Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіямиСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифровий доступ
- Цифровий етикет
- Комунікація
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.1Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіямиСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифровий доступ
- Цифровий етикет
- Комунікація
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифрова безпека
- Юридичні питання
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифрова безпека
- Юридичні питання
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 3
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Вільне володіння мовою
- Використовуйте соціальні мережі належним чином (тобто, метод STEP: зупинись, подумай, поспівпереживай, пости)
План уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Вільне володіння мовою
- Використовуйте соціальні мережі належним чином (тобто, метод STEP: зупинись, подумай, поспівпереживай, пости)
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Здоров'я та благополуччя
- Належна поведінка в соціальних мережах (наприклад, тиск з боку однолітків, закони про поширення відверто сексуальних зображень, примус, порнографія, експлуатація)
План уроків КібердняПоурочний план Кібердня: 4-8 класи Тиждень 1 День 2, Тиждень 4 День 5
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Здоров'я та благополуччя
- Належна поведінка в соціальних мережах (наприклад, тиск з боку однолітків, закони про поширення відверто сексуальних зображень, примус, порнографія, експлуатація)
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік8Здоров'я та фізичне вихованняЗнаючи, що- Здатність розуміти принципи та концепції, які підтримують активний спосіб життя
- Здатність розуміти важливість правил і процедур безпеки
- Здатність робити усвідомлений вибір
- Здатність визначати критичні ознаки для аналізу навичок з метою вдосконалення себе та інших
Прокладаємо свій курсНаприкінці цього курсу студенти зможуть продемонструвати відповідний цифровий етикет та практикувати безпечну поведінку в Інтернеті.
Нью-Брансвік8Здоров'я та фізичне вихованняОцінюючиЗдатність розвивати позитивну особисту та соціальну поведінку і міжособистісні стосункиЗдатність демонструвати:
- Участь та самомотивація
- Чесна гра та повага
- Навички соціальної взаємодії
Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Нью-Брансвік8НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практик- Використовувати наукові та технічні знання при розгляді питань, які мене хвилюють
- Обмірковувати різні аспекти проблеми, щоб прийняти рішення щодо можливих дій
- Дослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Нью-Брансвік8НаукаШОС 2.1Студенти розглянуть фактори, які підтримують відповідальне застосування наукових і технологічних знань та продемонструють розуміння сталих практик- Використовувати наукові та технічні знання при розгляді питань, які мене хвилюють
- Обмірковувати різні аспекти проблеми, щоб прийняти рішення щодо можливих дій
- Дослідити наукові та технологічні професії в Канаді відповідно до моїх інтересів
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 2.1Студенти будуть досліджувати та вирішувати технологічні проблемиСтуденти навчаться та розвинуть такі навички, як
- Усунення несправностей
- Критичне мислення
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 2.3Студенти працюватимуть в командах над вирішенням проблемиСтуденти продемонструють:
- Співпраця
- Комунікація
- Розподіл роботи
Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.1Студенти продемонструють обізнаність з людськими, культурними та суспільними проблемами, пов'язаними з технологіямиСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифровий доступ
- Цифровий етикет
- Комунікація
Прокладаємо свій курсНаприкінці цього курсу студенти зможуть продемонструвати відповідний цифровий етикет та практикувати безпечну поведінку в Інтернеті.
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.2Студенти будуть практикувати безпечне, законне та етичне використання технологійСтуденти дізнаються про такі теми як:
- Цифрова безпека
- Юридичні питання
Прокладаємо свій курс5.2 - Рівень мудреця: Ваша карта і компас
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс5.2 - Рівень мудреця: Ваша карта і компас
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс6.1 - Рівень таємних операцій: Знешкодження шахраїв
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік8ТехнологіяGCO 3.5Студенти зрозуміють концепцію та продемонструють прийняття відповідних рішень щодо "цифрового сліду".Студенти дізнаються про такі теми як:
- Конфіденційність
- Соціальна відповідальність
- Юридичні питання
- Безпека
- Кібербулінг
- Безпека в Інтернеті
- Фішинг
- Шкідливе програмне забезпечення
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Вільне володіння мовою
- Використовуйте соціальні мережі належним чином (тобто, метод STEP: зупинись, подумай, поспівпереживай, пости)
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Нью-Брансвік8ОздоровленняШОС 8.1.3Студенти оцінюватимуть, як медіа та технології впливають на здоров'я і благополуччя їх самих та громади.Здоров'я та благополуччя
- Належна поведінка в соціальних мережах (наприклад, тиск з боку однолітків, закони про поширення відверто сексуальних зображень, примус, порнографія, експлуатація)
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.Здатність описати соціальні фактори, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), та пояснити, як навички ухвалення рішень і комунікації можуть бути використані для ефективного реагування на ці впливи [IS, CT].План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.Здатність описати соціальні фактори, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), та пояснити, як навички ухвалення рішень і комунікації можуть бути використані для ефективного реагування на ці впливи [IS, CT].10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо9Вивчаємо технологіїC2.5Демонструвати розуміння соціальних наслідків і проблем, що виникають у зв'язку з використанням комунікаційних медіа-технологій, а також важливості представлення культурного та соціального розмаїття в медіа-продукції.Здатність описувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з використанням комунікаційних технологій (наприклад, пропаганда ненависті, безвідповідальне використання Інтернету, кібербулінг, культурне привласнення).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 4
Онтаріо9Вивчаємо технологіїC2.5Демонструвати розуміння соціальних наслідків і проблем, що виникають у зв'язку з використанням комунікаційних медіа-технологій, а також важливості представлення культурного та соціального розмаїття в медіа-продукції.Здатність описувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з використанням комунікаційних технологій (наприклад, пропаганда ненависті, безвідповідальне використання Інтернету, кібербулінг, культурне привласнення).День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо9Вивчаємо технологіїC2.5Демонструвати розуміння соціальних наслідків і проблем, що виникають у зв'язку з використанням комунікаційних медіа-технологій, а також важливості представлення культурного та соціального розмаїття в медіа-продукції.Здатність описувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з використанням комунікаційних технологій (наприклад, пропаганда ненависті, безвідповідальне використання Інтернету, кібербулінг, культурне привласнення).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 4
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.Здатність описати соціальні фактори, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), та пояснити, як навички ухвалення рішень і комунікації можуть бути використані для ефективного реагування на ці впливи [IS, CT].Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо9Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.Здатність описати соціальні фактори, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), та пояснити, як навички ухвалення рішень і комунікації можуть бути використані для ефективного реагування на ці впливи [IS, CT].Прокладаємо свій курс7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Онтаріо9Вивчаємо технологіїC2.5Демонструвати розуміння соціальних наслідків і проблем, що виникають у зв'язку з використанням комунікаційних медіа-технологій, а також важливості представлення культурного та соціального розмаїття в медіа-продукції.Здатність описувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з використанням комунікаційних технологій (наприклад, пропаганда ненависті, безвідповідальне використання Інтернету, кібербулінг, культурне привласнення).Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо9Вивчаємо технологіїC2.5Демонструвати розуміння соціальних наслідків і проблем, що виникають у зв'язку з використанням комунікаційних медіа-технологій, а також важливості представлення культурного та соціального розмаїття в медіа-продукції.Здатність описувати соціальні та етичні проблеми, пов'язані з використанням комунікаційних технологій (наприклад, пропаганда ненависті, безвідповідальне використання Інтернету, кібербулінг, культурне привласнення).Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо9Вивчаємо технологіїD1.2Дотримуйтесь відповідних процедур охорони здоров'я та безпеки під час збирання, використання та обслуговування комп'ютерних системЗдатність виявляти проблеми, пов'язані з безпекою в Інтернеті та захистом особистої ідентичності (наприклад, захист інформації, що зберігається на комп'ютерах або передається через мережу, крадіжка особистих даних, кіберпереслідування, кібербулінг, політика конфіденційності)Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Британська Колумбія9Інформаційно-комунікаційні технології
Прикладні технологіїОбирати, адаптувати та, за необхідності, вивчати відповідні інструменти та технології для виконання завданьПродемонструвати розуміння конструкції та функцій мережевого обладнання та топології, включаючи типи дротових та бездротових мережевих маршрутизаторів, комутаторів, концентраторів, бездротових систем передачі даних та клієнт-серверних взаємовідносин
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 2 День 4
Британська Колумбія9Інформаційно-комунікаційні технології
Прикладні технологіїОбирати, адаптувати та, за необхідності, вивчати відповідні інструменти та технології для виконання завданьПродемонструвати розуміння конструкції та функцій мережевого обладнання та топології, включаючи типи дротових та бездротових мережевих маршрутизаторів, комутаторів, концентраторів, бездротових систем передачі даних та клієнт-серверних взаємовідносин
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія9Інформаційно-комунікаційні технології
Прикладні технологіїОбирати, адаптувати та, за необхідності, вивчати відповідні інструменти та технології для виконання завданьПродемонструвати розуміння конструкції та функцій мережевого обладнання та топології, включаючи типи дротових та бездротових мережевих маршрутизаторів, комутаторів, концентраторів, бездротових систем передачі даних та клієнт-серверних взаємовідносин
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 4
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія9Інформаційно-комунікаційні технології
Прикладні технологіїОбирати, адаптувати та, за необхідності, вивчати відповідні інструменти та технології для виконання завданьПродемонструвати розуміння конструкції та функцій мережевого обладнання та топології, включаючи типи дротових та бездротових мережевих маршрутизаторів, комутаторів, концентраторів, бездротових систем передачі даних та клієнт-серверних взаємовідносин
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Британська Колумбія9Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта9Здоров'я та фізичне вихованняC9-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта9Здоров'я та фізичне вихованняC9-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Альберта9Здоров'я та фізичне вихованняC9-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 3
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформації10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта9Здоров'я та фізичне вихованняC9-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботіПрокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Альберта9Здоров'я та фізичне вихованняC9-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта9Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіA2.4Демонструвати розуміння важливих соціальних, культурних, економічних, екологічних та етичних питань, а також внесок та інновації, пов'язані з цифровими технологіями, за участю різних місцевих та глобальних спільнотЗдатність дослідити, як виявляти та протидіяти упередженості, пов'язаній з цифровими технологіямиПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 3
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіA2.4Демонструвати розуміння важливих соціальних, культурних, економічних, екологічних та етичних питань, а також внесок та інновації, пов'язані з цифровими технологіями, за участю різних місцевих та глобальних спільнотЗдатність дослідити, як виявляти та протидіяти упередженості, пов'язаній з цифровими технологіямиРозуміння людських упереджень та їх ролі в дезінформації та соціальних мережах | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіA2.4Демонструвати розуміння важливих соціальних, культурних, економічних, екологічних та етичних питань, а також внесок та інновації, пов'язані з цифровими технологіями, за участю різних місцевих та глобальних спільнотЗдатність дослідити, як виявляти та протидіяти упередженості, пов'язаній з цифровими технологіямиПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 2
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA3.1Демонструвати розуміння реальних застосувань цифрових технологій та програмування, в тому числі в різних галузях та професіяхЗдатність досліджувати, як цифрові технології та навички програмування можуть бути використані в різних дисциплінах у реальних умовах.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.1Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність описати різні типи шкідливих програм (наприклад, віруси, троянські програми, хробаки, шпигунські програми, рекламні програми, шкідливі макроси) та загальні ознаки вторгнення, а також пояснити, як запобігти атакам шкідливих програмПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 4
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.1Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність описати різні типи шкідливих програм (наприклад, віруси, троянські програми, хробаки, шпигунські програми, рекламні програми, шкідливі макроси) та загальні ознаки вторгнення, а також пояснити, як запобігти атакам шкідливих програм10 непорушних правил #4: При створенні паролів довше = надійніше
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.2Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність пояснити важливість оновлення програмного забезпечення (наприклад, оновлення операційної системи, прикладного програмного забезпечення, визначення вірусів) для підвищення комп'ютерної безпеки та підтримки сумісності апаратного та програмного забезпечення.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 4
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB3.1Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики роботи з даними при використанні цифрових технологій у різних контекстах
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 2
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB3.1Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики роботи з даними при використанні цифрових технологій у різних контекстах
Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB3.1Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики роботи з даними при використанні цифрових технологій у різних контекстах
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB3.2Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики безпеки, в тому числі практики захисту своєї приватності, при використанні цифрових технологій в різних контекстахПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 1
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB3.2Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики безпеки, в тому числі практики захисту своєї приватності, при використанні цифрових технологій в різних контекстахОснови онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB3.2Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики безпеки, в тому числі практики захисту своєї приватності, при використанні цифрових технологій в різних контекстах10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.1Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати сучасні інновації, включаючи системи автоматизації та штучного інтелекту, та оцінювати вплив цих технологій на повсякденне життяПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 1
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.1Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати сучасні інновації, включаючи системи автоматизації та штучного інтелекту, та оцінювати вплив цих технологій на повсякденне життя10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.2Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати апаратне забезпечення та методи, що використовуються для створення мереж та підключення, а також оцінювати переваги та обмеження збільшення зв'язку з точки зору повсякденного життя.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 1,3
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.2Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати апаратне забезпечення та методи, що використовуються для створення мереж та підключення, а також оцінювати переваги та обмеження збільшення зв'язку з точки зору повсякденного життя.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC3.2Описати правові та етичні питання, пов'язані з використанням комп'ютерних пристроївЗдатність описати засоби захисту (наприклад, ефективні паролі, безпечні веб-сайти, брандмауери, біометричні дані) для запобігання неетичному використанню комп'ютерівПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 1
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC3.2Описати правові та етичні питання, пов'язані з використанням комп'ютерних пристроївЗдатність описати засоби захисту (наприклад, ефективні паролі, безпечні веб-сайти, брандмауери, біометричні дані) для запобігання неетичному використанню комп'ютерів10 непорушних правил #4: При створенні паролів довше = надійніше
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC3.2Описати правові та етичні питання, пов'язані з використанням комп'ютерних пристроївЗдатність описати засоби захисту (наприклад, ефективні паролі, безпечні веб-сайти, брандмауери, біометричні дані) для запобігання неетичному використанню комп'ютерів10 непорушних правил #5: Дивні обмеження паролів? Будьте підозрілими
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними науками- Дослідіть та опишіть тенденції у професіях, які вимагають комп'ютерних навичок, використовуючи місцеві та національні джерела (наприклад, місцеві газети, національні газети, кар'єрні веб-сайти).
- Визначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1, 2
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними науками- Дослідіть та опишіть тенденції у професіях, які вимагають комп'ютерних навичок, використовуючи місцеві та національні джерела (наприклад, місцеві газети, національні газети, кар'єрні веб-сайти).
- Визначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними науками- Дослідіть та опишіть тенденції у професіях, які вимагають комп'ютерних навичок, використовуючи місцеві та національні джерела (наприклад, місцеві газети, національні газети, кар'єрні веб-сайти).
- Визначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними науками- Дослідіть та опишіть тенденції у професіях, які вимагають комп'ютерних навичок, використовуючи місцеві та національні джерела (наприклад, місцеві газети, національні газети, кар'єрні веб-сайти).
- Визначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Онтаріо10Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіA2.4Демонструвати розуміння важливих соціальних, культурних, економічних, екологічних та етичних питань, а також внесок та інновації, пов'язані з цифровими технологіями, за участю різних місцевих та глобальних спільнотЗдатність дослідити, як виявляти та протидіяти упередженості, пов'язаній з цифровими технологіямиПрокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB2.1Демонструвати розуміння різних способів використання обладнання, програмного забезпечення та управління файлами, а також дослідницьких практик для підтримки власного використання цифрових технологійВикористовуйте методи управління файлами, в тому числі пов'язані з локальними та хмарними сховищами, для організації, редагування та обміну файламиПрокладаємо свій курс4.2 - Рівень архітектора: Спільний доступ до файлів
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB2.1Демонструвати розуміння різних способів використання обладнання, програмного забезпечення та управління файлами, а також дослідницьких практик для підтримки власного використання цифрових технологійВикористовуйте методи управління файлами, в тому числі пов'язані з локальними та хмарними сховищами, для організації, редагування та обміну файламиПрокладаємо свій курс4.3 - Рівень архітектора: Захист ваших файлів
Онтаріо10Цифрові технології та інновації в мінливому світіB3.1Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики роботи з даними при використанні цифрових технологій у різних контекстах
Прокладаємо свій курс4.1 - Рівень архітектора: Захист даних
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA3.1Демонструвати розуміння реальних застосувань цифрових технологій та програмування, в тому числі в різних галузях та професіяхЗдатність досліджувати, як цифрові технології та навички програмування можуть бути використані в різних дисциплінах у реальних умовах.Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.1Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність описати різні типи шкідливих програм (наприклад, віруси, троянські програми, хробаки, шпигунські програми, рекламні програми, шкідливі макроси) та загальні ознаки вторгнення, а також пояснити, як запобігти атакам шкідливих програмПрокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.2Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність пояснити важливість оновлення програмного забезпечення (наприклад, оновлення операційної системи, прикладного програмного забезпечення, визначення вірусів) для підвищення комп'ютерної безпеки та підтримки сумісності апаратного та програмного забезпечення.Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.2Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераЗдатність пояснити важливість оновлення програмного забезпечення (наприклад, оновлення операційної системи, прикладного програмного забезпечення, визначення вірусів) для підвищення комп'ютерної безпеки та підтримки сумісності апаратного та програмного забезпечення.Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукA5.3Пояснити важливість оновлення програмного забезпечення та обслуговування системи для управління продуктивністю та підвищення безпеки комп'ютераПояснити важливість профілактичного обслуговування (наприклад, дефрагментації жорсткого диска, видалення невикористовуваного програмного забезпечення та файлів даних) для керування продуктивністю комп'ютера.Прокладаємо свій курс4.4 - Рівень архітектора: Знищення та утилізація даних
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB3.2Демонструвати розуміння безпечних та ефективних практик, пов'язаних з даними та кібербезпекою в різних контекстахЗдатність застосовувати безпечні та ефективні практики безпеки, в тому числі практики захисту своєї приватності, при використанні цифрових технологій в різних контекстахПрокладаємо свій курс5.2 - Рівень мудреця: Ваша карта і компас
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.1Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати сучасні інновації, включаючи системи автоматизації та штучного інтелекту, та оцінювати вплив цих технологій на повсякденне життяПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукB4.2Досліджувати поточні та нові інновації в галузі цифрових технологій, включаючи автоматизацію та штучний інтелект, а також оцінювати їхні переваги та обмеження.Здатність досліджувати апаратне забезпечення та методи, що використовуються для створення мереж та підключення, а також оцінювати переваги та обмеження збільшення зв'язку з точки зору повсякденного життя.Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC3.2Описати правові та етичні питання, пов'язані з використанням комп'ютерних пристроївЗдатність описати засоби захисту (наприклад, ефективні паролі, безпечні веб-сайти, брандмауери, біометричні дані) для запобігання неетичному використанню комп'ютерівПрокладаємо свій курс3.1 - Вартовий рівень: Паролі
Онтаріо10Вступ до комп'ютерних наукC4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними науками- Дослідіть та опишіть тенденції у професіях, які вимагають комп'ютерних навичок, використовуючи місцеві та національні джерела (наприклад, місцеві газети, національні газети, кар'єрні веб-сайти).
- Визначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 4
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія10Комп'ютерні наукиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіСтуденти дізнаються про такі теми як:
- ризики комп'ютерної безпеки
- вплив комп'ютерів і технологій на суспільство
- цифрова грамотність та цифрове громадянство
- вплив використання технологій на особисте здоров'я та благополуччя
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 2 День 4
Британська Колумбія10Комп'ютерні наукиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіСтуденти дізнаються про такі теми як:
- ризики комп'ютерної безпеки
- вплив комп'ютерів і технологій на суспільство
- цифрова грамотність та цифрове громадянство
- вплив використання технологій на особисте здоров'я та благополуччя
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Британська Колумбія10Здоров'я та фізичне вихованняСоціальне та громадське здоров'я- Запропонувати стратегії уникнення та реагування на потенційно небезпечні, насильницькі або експлуататорські ситуації
- Проаналізувати стратегії реагування на дискримінацію, стереотипи та булінг
- Розвивати навички підтримки здорових стосунків та реагування на міжособистісні конфлікти
- Визначати та розуміти потенційні короткострокові та довгострокові наслідки рішень у сфері охорони здоров'я, в тому числі тих, що стосуються фізичної активності, здорового харчування, режиму сну та технологій
- Визначати та розуміти стратегії захисту себе та інших від потенційного насильства, експлуатації та шкоди в різних ситуаціях
- Визначати та розуміти наслідки булінгу, стереотипів та дискримінації
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Британська Колумбія10Комп'ютерні наукиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіСтуденти дізнаються про такі теми як:
- ризики комп'ютерної безпеки
- вплив комп'ютерів і технологій на суспільство
- цифрова грамотність та цифрове громадянство
- вплив використання технологій на особисте здоров'я та благополуччя
Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Британська Колумбія10Комп'ютерні наукиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіСтуденти дізнаються про такі теми як:
- ризики комп'ютерної безпеки
- вплив комп'ютерів і технологій на суспільство
- цифрова грамотність та цифрове громадянство
- вплив використання технологій на особисте здоров'я та благополуччя
Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Британська Колумбія10Комп'ютерні наукиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіСтуденти дізнаються про такі теми як:
- ризики комп'ютерної безпеки
- вплив комп'ютерів і технологій на суспільство
- цифрова грамотність та цифрове громадянство
- вплив використання технологій на особисте здоров'я та благополуччя
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта10Здоров'я та фізичне вихованняC10-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта10Здоров'я та фізичне вихованняC10-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Альберта10Здоров'я та фізичне вихованняC10-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 3
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформації10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта10Здоров'я та фізичне вихованняC10-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботіПрокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Альберта10Здоров'я та фізичне вихованняC10-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта10Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняC1.2Демонструвати розуміння факторів, які сприяють здоровому розвитку дітейДемонструвати розуміння переваг і ризиків використання електронних комунікаційних технологій (наприклад, легкий доступ до корисної інформації та розваг, але також і до шкідливої або небажаної інформації та розваг, таких як порнографія; розширена можливість залишатися на зв'язку з друзями, але також і підвищена ймовірність наразитися на сексуальних хижаків, знущання і секстинг; можливість передавати свої думки і творчі зусилля решті світу, але також і підвищена ймовірність втрати приватності), а також описувати стратегії, які вони можуть застосувати, щоб забезпечити свою безпеку під час користування цими технологіями [ДІ, КТ].План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняC1.2Демонструвати розуміння факторів, які сприяють здоровому розвитку дітейДемонструвати розуміння переваг і ризиків використання електронних комунікаційних технологій (наприклад, легкий доступ до корисної інформації та розваг, але також і до шкідливої або небажаної інформації та розваг, таких як порнографія; розширена можливість залишатися на зв'язку з друзями, але також і підвищена ймовірність наразитися на сексуальних хижаків, знущання і секстинг; можливість передавати свої думки і творчі зусилля решті світу, але також і підвищена ймовірність втрати приватності), а також описувати стратегії, які вони можуть застосувати, щоб забезпечити свою безпеку під час користування цими технологіями [ДІ, КТ].Поінформованість про шахрайство із сексотами: Що потрібно знати підліткам | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняC1.2Демонструвати розуміння факторів, які сприяють здоровому розвитку дітейДемонструвати розуміння переваг і ризиків використання електронних комунікаційних технологій (наприклад, легкий доступ до корисної інформації та розваг, але також і до шкідливої або небажаної інформації та розваг, таких як порнографія; розширена можливість залишатися на зв'язку з друзями, але також і підвищена ймовірність наразитися на сексуальних хижаків, знущання і секстинг; можливість передавати свої думки і творчі зусилля решті світу, але також і підвищена ймовірність втрати приватності), а також описувати стратегії, які вони можуть застосувати, щоб забезпечити свою безпеку під час користування цими технологіями [ДІ, КТ].10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1,2
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхСтати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхКар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівнях10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиВизначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1,2
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиВизначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиВизначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиВизначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняC1.4Демонструвати розуміння функцій різних типів комп'ютерних компонентівПорівняйте та порівняйте поширені послуги провайдерів (наприклад, DSL, кабельний, комутований, регіональний Wi-Fi) та домашнє мережеве обладнання (наприклад, мережеві карти, маршрутизатори, обладнання для дротових та бездротових з'єднань).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 2, 3
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD2.3Описати та застосувати процедури безпечних обчислень для захисту користувачів комп'ютерів та їхніх данихОпишіть процедури захисту даних і програм від шкідливого програмного забезпечення (наприклад, вірусів, шпигунських програм, рекламного ПЗ).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 4
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD2.3Описати та застосувати процедури безпечних обчислень для захисту користувачів комп'ютерів та їхніх данихОпишіть процедури захисту даних і програм від шкідливого програмного забезпечення (наприклад, вірусів, шпигунських програм, рекламного ПЗ).10 непорушних правил #4: При створенні паролів довше = надійніше
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD2.3Описати та застосувати процедури безпечних обчислень для захисту користувачів комп'ютерів та їхніх данихОпишіть процедури захисту даних і програм від шкідливого програмного забезпечення (наприклад, вірусів, шпигунських програм, рекламного ПЗ).10 непорушних правил #5: Дивні обмеження паролів? Будьте підозрілими
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.1Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоПояснити, як нові технології можуть впливати на особисті права та конфіденційність (наприклад, відеоспостереження, кібербулінг, крадіжка особистих даних)План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 4
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.1Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоПояснити, як нові технології можуть впливати на особисті права та конфіденційність (наприклад, відеоспостереження, кібербулінг, крадіжка особистих даних)День рожевої сорочки - підвищення обізнаності про боротьбу з булінгом в Інтернеті | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.1Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоПояснити, як нові технології можуть впливати на особисті права та конфіденційність (наприклад, відеоспостереження, кібербулінг, крадіжка особистих даних)10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.2Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоОпишіть деякі нові технології та їхні наслідки для різних членів суспільства, а також їхнє потенційне використання.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1,2
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхСтати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхКар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівнях10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиОпишіть основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1,2
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиОпишіть основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиОпишіть основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиОпишіть основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо11Здоров'я та фізичне вихованняC1.2Демонструвати розуміння факторів, які сприяють здоровому розвитку дітейДемонструвати розуміння переваг і ризиків використання електронних комунікаційних технологій (наприклад, легкий доступ до корисної інформації та розваг, але також і до шкідливої або небажаної інформації та розваг, таких як порнографія; розширена можливість залишатися на зв'язку з друзями, але також і підвищена ймовірність наразитися на сексуальних хижаків, знущання і секстинг; можливість передавати свої думки і творчі зусилля решті світу, але також і підвищена ймовірність втрати приватності), а також описувати стратегії, які вони можуть застосувати, щоб забезпечити свою безпеку під час користування цими технологіями [ДІ, КТ].Прокладаємо свій курс7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукC2.2Використовуйте належні практики ведення файлів для організації та захисту данихВикористовуйте операційну систему для логічної організації комп'ютерних файлів, щоб полегшити їх пошук, резервне копіювання та відновленняПрокладаємо свій курс4.1 - Рівень архітектора: Захист даних
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхПрокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Онтаріо11Вступ до комп'ютерних наукD3.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиВизначте основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняC1.4Демонструвати розуміння функцій різних типів комп'ютерних компонентівПорівняйте та порівняйте поширені послуги провайдерів (наприклад, DSL, кабельний, комутований, регіональний Wi-Fi) та домашнє мережеве обладнання (наприклад, мережеві карти, маршрутизатори, обладнання для дротових та бездротових з'єднань).Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняC2.2Використовуйте належні практики ведення файлів для організації та захисту данихВикористовуйте операційну систему для логічної організації комп'ютерних файлів, щоб полегшити їх пошук, резервне копіювання та відновленняПрокладаємо свій курс4.1 - Рівень архітектора: Захист даних
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD2.3Описати та застосувати процедури безпечних обчислень для захисту користувачів комп'ютерів та їхніх данихОпишіть процедури захисту даних і програм від шкідливого програмного забезпечення (наприклад, вірусів, шпигунських програм, рекламного ПЗ).Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD2.3Описати та застосувати процедури безпечних обчислень для захисту користувачів комп'ютерів та їхніх данихОпишіть процедури захисту даних і програм від шкідливого програмного забезпечення (наприклад, вірусів, шпигунських програм, рекламного ПЗ).Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.1Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоПояснити, як нові технології можуть впливати на особисті права та конфіденційність (наприклад, відеоспостереження, кібербулінг, крадіжка особистих даних)Прокладаємо свій курс7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.1Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоПояснити, як нові технології можуть впливати на особисті права та конфіденційність (наприклад, відеоспостереження, кібербулінг, крадіжка особистих даних)Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD3.2Пояснити ключові аспекти впливу нових технологій на суспільствоОпишіть деякі нові технології та їхні наслідки для різних членів суспільства, а також їхнє потенційне використання.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.1Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиДослідити та описати вибір кар'єри та тенденції в галузі комп'ютерних наук на місцевому, національному та міжнародному рівняхПрокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Онтаріо11Вступ до комп'ютерного програмуванняD4.5Опишіть вищу освіту та кар'єрні перспективи, пов'язані з комп'ютерними наукамиОпишіть основні навички та робочі звички, які є важливими для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо (Ontario Skills Passport)Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 2 День 4
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 2 День 4
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
Прокладаємо свій курс4.1 - Рівень архітектора: Захист даних
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Британська Колумбія11Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні технології- Вивчати існуючі, нові та новітні інструменти, технології та системи, щоб оцінити їхню придатність для своїх проектних інтересів
- Оцінити вплив, у тому числі непередбачувані негативні наслідки, зробленого вибору щодо використання технологій
- Проаналізуйте роль технологій у суспільних змінах
- Пошук та усунення несправностей комп'ютерів, включаючи використання цифрових інструментів для підтримки та допомоги в дослідженнях і діагностиці
- Постійне профілактичне обслуговування, включаючи безпеку даних та рішення для резервного копіювання в режимі онлайн/офлайн
- Кар'єра в галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), включаючи ролі та обов'язки фахівців з ІКТ
- Майбутні технології та потенційний вплив на суспільство
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта11Здоров'я та фізичне вихованняC20-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта11Здоров'я та фізичне вихованняC20-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Альберта11Здоров'я та фізичне вихованняC20-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформації10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 3
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта11Здоров'я та фізичне вихованняC20-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботіПрокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Альберта11Здоров'я та фізичне вихованняC20-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПрокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Альберта11Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.2Студенти будуть формулювати виклики та гіпотетичні рішення для завершення проектів та вирішення подій у сфері кібербезпекиЧітко формулюйте виклики
- Це може стосуватися людей та/або технологій
- Проаналізувати, де існують вразливі місця у сфері кібербезпеки
Висувайте гіпотези щодо рішень
- Це може бути пов'язано із завершенням проектів та вирішенням подій у сфері кібербезпеки
- Визначити можливі стратегії для зменшення вразливостей у сфері кібербезпеки
- Проактивно та реактивно зменшувати ризики кібербезпеки, пов'язані з людьми та технологіями
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 4
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.2Студенти будуть формулювати виклики та гіпотетичні рішення для завершення проектів та вирішення подій у сфері кібербезпекиЧітко формулюйте виклики
- Це може стосуватися людей та/або технологій
- Проаналізувати, де існують вразливі місця у сфері кібербезпеки
Висувайте гіпотези щодо рішень
- Це може бути пов'язано із завершенням проектів та вирішенням подій у сфері кібербезпеки
- Визначити можливі стратегії для зменшення вразливостей у сфері кібербезпеки
- Проактивно та реактивно зменшувати ризики кібербезпеки, пов'язані з людьми та технологіями
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.3Під час спільної роботи студенти використовуватимуть командні стратегії управління проектами- Ефективно спілкуватися в команді
- Співпрацюйте онлайн та особисто над командними завданнями
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.4Студенти застосовуватимуть основи цифрових технологій у сфері технічної підтримки та кібербезпекиСтуденти вивчать такі теми, як
- Вступ до ПК, збірка комп'ютерного обладнання, профілактичне обслуговування, експлуатація
- Встановлення системи Конфігурація та управління системою
- Концепції мереж та прикладна мережева робота
- Розширене усунення несправностей
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 2
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 2 День 2, 4
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
10 непорушних правил #4: При створенні паролів довше = надійніше
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
10 непорушних правил #5: Дивні обмеження паролів? Будьте підозрілими
Нью-Брансвік11Здоров'я через фізичне вихованняSCO1.3Студенти аналізують, як суспільство, медіа та культура впливають на здоров'яПродемонструвати розуміння того, як медіа впливають на те, як оцінюється/сприймається здоров'я.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 3
Нью-Брансвік11Здоров'я через фізичне вихованняSCO1.3Студенти аналізують, як суспільство, медіа та культура впливають на здоров'яПродемонструвати розуміння того, як медіа впливають на те, як оцінюється/сприймається здоров'я.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.2Студенти будуть формулювати виклики та гіпотетичні рішення для завершення проектів та вирішення подій у сфері кібербезпекиЧітко формулюйте виклики
- Це може стосуватися людей та/або технологій
- Проаналізувати, де існують вразливі місця у сфері кібербезпеки
Висувайте гіпотези щодо рішень
- Це може бути пов'язано із завершенням проектів та вирішенням подій у сфері кібербезпеки
- Визначити можливі стратегії для зменшення вразливостей у сфері кібербезпеки
- Проактивно та реактивно зменшувати ризики кібербезпеки, пов'язані з людьми та технологіями
Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.3Під час спільної роботи студенти використовуватимуть командні стратегії управління проектами- Ефективно спілкуватися в команді
- Співпрацюйте онлайн та особисто над командними завданнями
Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.4Студенти застосовуватимуть основи цифрових технологій у сфері технічної підтримки та кібербезпекиСтуденти вивчать такі теми, як
- Вступ до ПК, збірка комп'ютерного обладнання, профілактичне обслуговування, експлуатація
- Встановлення системи Конфігурація та управління системою
- Концепції мереж та прикладна мережева робота
- Розширене усунення несправностей
Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO1.4Студенти застосовуватимуть основи цифрових технологій у сфері технічної підтримки та кібербезпекиСтуденти вивчать такі теми, як
- Вступ до ПК, збірка комп'ютерного обладнання, профілактичне обслуговування, експлуатація
- Встановлення системи Конфігурація та управління системою
- Концепції мереж та прикладна мережева робота
- Розширене усунення несправностей
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Нью-Брансвік11Кібербезпека та технічна підтримкаSCO3.3Студенти розвинуть та продемонструють навички виявлення та протидії загрозам кібербезпекиЗагрози кібербезпеці
- Демонструвати використання належної термінології щодо загроз
- Розуміти та впроваджувати виявлення та аналіз пост-загроз (включно з порядком дій)
- Визначте та впровадьте відповідні налаштування безпеки операційної системи
- Визначте та впровадьте методи захисту паролем
Оцінка вразливості
- Розуміти та виявляти вразливості мережі (наприклад, публічні точки доступу Wi-Fi)
- Розуміти та виявляти вразливості комп'ютерів (наприклад, Bluetooth на персональних пристроях)
Тестування на проникнення
- Визначте технічні засоби, які зловмисник може використати для отримання доступу до комп'ютера або мережі
Прокладаємо свій курс3.1 - Вартовий рівень: Паролі
Нью-Брансвік11Здоров'я через фізичне вихованняSCO1.3Студенти аналізують, як суспільство, медіа та культура впливають на здоров'яПродемонструвати розуміння того, як медіа впливають на те, як оцінюється/сприймається здоров'я.Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Основи онлайн-безпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.- Описати соціальні чинники, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), і пояснити, як можна використовувати навички прийняття рішень і комунікації, щоб ефективно реагувати на ці впливи [IS, CT].
- Проаналізувати зображення різних стосунків у ЗМІ (наприклад, у фільмах, текстах пісень, на телебаченні, у друкованих ЗМІ, в Інтернеті) з точки зору упередженості та стереотипів, а також описати, як люди можуть вжити заходів для заохочення більш реалістичних та інклюзивних повідомлень [КТ].
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 3
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.- Описати соціальні чинники, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), і пояснити, як можна використовувати навички прийняття рішень і комунікації, щоб ефективно реагувати на ці впливи [IS, CT].
- Проаналізувати зображення різних стосунків у ЗМІ (наприклад, у фільмах, текстах пісень, на телебаченні, у друкованих ЗМІ, в Інтернеті) з точки зору упередженості та стереотипів, а також описати, як люди можуть вжити заходів для заохочення більш реалістичних та інклюзивних повідомлень [КТ].
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).10 непорушних правил #2: Політиці конфіденційності не завжди можна довіряти, але її можна перевірити
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.3Демонструвати етичні проблеми та пропонувати стратегії для заохочення етичних практик, пов'язаних з використанням комп'ютерів.Окреслити та застосувати стратегії заохочення етичних комп'ютерних практик вдома, в школі та на роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD3.1Аналізувати вплив нових комп'ютерних технологій на суспільство та економікуПояснювати вплив різноманітних новітніх технологій на різних членів суспільства, а також на суспільства і культури в усьому світі та на економіку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.3Демонструвати етичні проблеми та пропонувати стратегії для заохочення етичних практик, пов'язаних з використанням комп'ютерів.Окреслити та застосувати стратегії заохочення етичних комп'ютерних практик вдома, в школі та на роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD4.3Дослідження та звіт про спектр кар'єрних шляхів та можливостей навчання впродовж життя у сфері розробки програмного забезпечення або у сфері, пов'язаній з комп'ютерними технологіямиОцінити власний розвиток основних навичок і робочих звичок, важливих для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 1, 2
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD4.3Дослідження та звіт про спектр кар'єрних шляхів та можливостей навчання впродовж життя у сфері розробки програмного забезпечення або у сфері, пов'язаній з комп'ютерними технологіямиОцінити власний розвиток основних навичок і робочих звичок, важливих для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD4.3Дослідження та звіт про спектр кар'єрних шляхів та можливостей навчання впродовж життя у сфері розробки програмного забезпечення або у сфері, пов'язаній з комп'ютерними технологіямиОцінити власний розвиток основних навичок і робочих звичок, важливих для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD4.3Дослідження та звіт про спектр кар'єрних шляхів та можливостей навчання впродовж життя у сфері розробки програмного забезпечення або у сфері, пов'язаній з комп'ютерними технологіямиОцінити власний розвиток основних навичок і робочих звичок, важливих для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA1.3брати активну та регулярну участь у різноманітних видах фізичної активності та демонструвати розуміння факторів, які можуть впливати на їхню участь у фізичній активності та підтримувати її зараз і впродовж усього життяДемонструвати позитивну соціальну поведінку та дотримання етичних норм і стандартів чесної гри, які сприяють створенню сприятливого та приємного середовища для участі у фізичній активності (наприклад, ефективно та спільно працювати в групах, заохочуючи інших, визнаючи внесок інших, надаючи та отримуючи допомогу, граючи чесно та демонструючи належний спортивний етикет, проявляючи лідерство).Прокладаємо свій курсПротягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняA3.1Демонструвати відповідальність за власну безпеку та безпеку інших під час участі у фізичній активностіДемонструвати поведінку та застосовувати процедури, які максимізують їхню безпеку та безпеку інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.- Описати соціальні чинники, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), і пояснити, як можна використовувати навички прийняття рішень і комунікації, щоб ефективно реагувати на ці впливи [IS, CT].
- Проаналізувати зображення різних стосунків у ЗМІ (наприклад, у фільмах, текстах пісень, на телебаченні, у друкованих ЗМІ, в Інтернеті) з точки зору упередженості та стереотипів, а також описати, як люди можуть вжити заходів для заохочення більш реалістичних та інклюзивних повідомлень [КТ].
Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо12Здоров'я та фізичне вихованняC3.4Демонструвати здатність встановлювати зв'язки, які стосуються здоров'я і благополуччя - як їхній вибір і поведінка впливають на них самих та інших, а також як фактори навколишнього світу впливають на їхнє здоров'я і благополуччя та здоров'я інших.- Описати соціальні чинники, які можуть впливати на вживання психоактивних речовин (наприклад, вживання ліків, що відпускаються за рецептом, алкоголю, тютюну, жувального тютюну, харчових добавок, препаратів, що підвищують працездатність) або поведінку, що призводить до залежності (наприклад, азартні ігри; відео-, інтернет- або комп'ютерні ігри; розлади харчової поведінки), і пояснити, як можна використовувати навички прийняття рішень і комунікації, щоб ефективно реагувати на ці впливи [IS, CT].
- Проаналізувати зображення різних стосунків у ЗМІ (наприклад, у фільмах, текстах пісень, на телебаченні, у друкованих ЗМІ, в Інтернеті) з точки зору упередженості та стереотипів, а також описати, як люди можуть вжити заходів для заохочення більш реалістичних та інклюзивних повідомлень [КТ].
Прокладаємо свій курс 7.3 - Рівень стратегічного командування: Контакт - мудрий вибір членів команди
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD2.3Демонструвати етичні проблеми та пропонувати стратегії для заохочення етичних практик, пов'язаних з використанням комп'ютерів.Окреслити та застосувати стратегії заохочення етичних комп'ютерних практик вдома, в школі та на роботіПрокладаємо свій курсНаприкінці цього курсу студенти зможуть продемонструвати відповідний цифровий етикет та практикувати безпечну поведінку в Інтернеті.
Онтаріо12Комп'ютерні наукиD3.1Аналізувати вплив нових комп'ютерних технологій на суспільство та економікуПояснювати вплив різноманітних новітніх технологій на різних членів суспільства, а також на суспільства і культури в усьому світі та на економіку.Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.2 - Рівень стратегічного командування: Зміст - Командний контроль
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.1Демонструвати розуміння етичних питань та практик, пов'язаних з використанням комп'ютерівДослідити та описати етичну проблему, пов'язану з використанням комп'ютерів (наприклад, піратство, конфіденційність, безпека, фішинг, шпигунське програмне забезпечення, кібербулінг).Прокладаємо свій курс7.4 - Рівень стратегічного командування: Поведінка - протидія кібервикликам
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD2.3Демонструвати етичні проблеми та пропонувати стратегії для заохочення етичних практик, пов'язаних з використанням комп'ютерів.Окреслити та застосувати стратегії заохочення етичних комп'ютерних практик вдома, в школі та на роботіПрокладаємо свій курсНаприкінці цього курсу студенти зможуть продемонструвати відповідний цифровий етикет та практикувати безпечну поведінку в Інтернеті.
Онтаріо12Комп'ютерне програмуванняD4.3Дослідження та звіт про спектр кар'єрних шляхів та можливостей навчання впродовж життя у сфері розробки програмного забезпечення або у сфері, пов'язаній з комп'ютерними технологіямиОцінити власний розвиток основних навичок і робочих звичок, важливих для успішного вивчення комп'ютерних дисциплін, як визначено в Паспорті навичок Онтаріо.Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Британська Колумбія12Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 5, Тиждень 2 День 4
Британська Колумбія12Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Британська Колумбія12Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
Прокладаємо свій курс2.1 - Рівень захисника: Захистіть свій пристрій
Британська Колумбія12Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищі- Підвищити обізнаність та розуміння ризиків цифрової безпеки
- Демонструвати передові методи усунення несправностей апаратного та програмного забезпечення
- Демонструвати належне використання технологій, включаючи цифрове громадянство, етикет та грамотність
Прокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Британська Колумбія12Комп'ютерні інформаційні системиПрикладні навичкиДемонструвати обізнаність із запобіжними та аварійними процедурами безпеки як у фізичному, так і в цифровому середовищіВизначити міжособистісні навички, необхідні для ефективної роботи в ІТ-секторіПрокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта12Здоров'я та фізичне вихованняC30-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботі10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта12Здоров'я та фізичне вихованняC30-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 1
Альберта12Здоров'я та фізичне вихованняC30-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблеми10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях 10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 4 День 2
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Стати професіоналом у сфері кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Кар'єра в галузі кібербезпеки | Фонд кібербезпеки KnowledgeFlow
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформаціїПлан уроків Кібердня4-8 класи Тиждень 1 День 4
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.7 - Проаналізувати та оцінити вплив на суспільство необмеженого доступу до інформації10 непорушних правил #10: Один герой може зробити не так вже й багато
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.4 - Оцініть можливий потенціал нових технологійПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства4.6 - Розуміти питання електронної комерції, включаючи такі теми, як безпека та конфіденційність, маркетинг, а також наслідки для урядів, бізнесу та споживачів.План уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 1 День 3
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільствуПлан уроків Кібердня9-12 класи Тиждень 3 День 1
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF3Студенти продемонструють морально-етичний підхід до використання технологій4.1 - Продемонструвати розуміння того, як зміни в технологіях можуть приносити користь або шкоду суспільству10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації2.3 - Обговорити, як можна використовувати технології для створення спецефектів та/або маніпулювання намірами за допомогою зображень і звуку.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF4Студенти стануть вибагливими споживачами мас-медіа та електронної інформації3.4 - Визнавати, що здатність технологій маніпулювати зображеннями та звуком може змінити сенс комунікації.10 непорушних правил #9: Не будь героєм лише для себе, борись, щоб захистити всіх!
Альберта12Здоров'я та фізичне вихованняC30-5Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти розроблятимуть практики, які сприятимуть командній роботі10 непорушних правил Протягом курсу студенти розвиватимуть такі навички, як робота в команді та взаємоповага через групові вправи для рівнів 1-8.
Альберта12Здоров'я та фізичне вихованняC30-6Студенти будуть позитивно взаємодіяти з іншимиСтуденти визначатимуть і демонструватимуть позитивну поведінку, яка демонструє повагу до себе та інших.Прокладаємо свій курс7.1 - Рівень стратегічного командування: Підвищуємо рівень вашої цифрової броні
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF1Студенти продемонструють розуміння природи технологій3.7 - Продемонструвати вміння вирішувати технічні проблемиПрокладаємо свій курс2.2 - Рівень захисника: Захистіть своє мережеве з'єднання
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства2.2 - Визначити роль, яку технології відіграють у різних професіях Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта12Інформаційно-комунікаційні технологіїF2Студенти зрозуміють роль технологій у їхньому застосуванні до себе, роботи та суспільства3.2 - Визначте потенційні кар'єрні шляхи, пов'язані з технологіями
Прокладаємо свій курсКанадська рамка навичок з кібербезпеки (1.5, 2.4, 3.5, 4.5, 5.4, 6.5, 7.5)
Альберта12Інформаці