Escroqueries en ligne et ingénierie sociale : Le point de vue d'un enseignant

Les élèves interagissent régulièrement avec des plateformes en ligne où les escroqueries, le vol de données et l'usurpation d'identité sont censés avoir l'air sympathiques et invitants. Les enseignants sont en première ligne du comportement numérique des élèves, c'est pourquoi l'enseignement en classe est important. L'éducation à la cybersécurité permet aux élèves d'acquérir des compétences pratiques pour se protéger contre les dommages et les menaces en ligne. L'accent est mis sur les escroqueries en ligne et l'ingénierie sociale, ce billet explorera la manière dont les enseignants peuvent mettre en œuvre ces pratiques par le biais de l'apprentissage en classe.

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escroqueries en ligne et ingénierie sociale

Les escroqueries en ligne et l'ingénierie sociale sont des tentatives frauduleuses visant à voler des informations personnelles ou de l'argent. Plutôt que le piratage de logiciels à grande échelle et l'intrusion dans les systèmes, ces méthodes reposent sur l'usurpation d'identité et la manipulation des émotions et du comportement humains.

Que signifie la cybersécurité en classe ?

La cybersécurité est la pratique qui consiste à se protéger contre les menaces et les risques en ligne. Cela comprend la protection des informations personnelles, la sensibilisation aux menaces numériques telles que les escroqueries, ainsi que la compréhension de base et la mise en œuvre de la sécurité en ligne. En classe, il s'agit de la capacité de l'élève à prendre des décisions en ligne. Un simple choix de la part de l'élève peut faire la différence entre être pris dans une arnaque et ne pas l'être. Les élèves doivent également être conscients des conséquences d'une escroquerie en ligne et les apprendre. Les escroqueries graves d'usurpation d'identité et d'exploitation peuvent causer de graves préjudices aux jeunes enfants.

pourquoi c'est important

La sécurité numérique en classe est plus importante que jamais. À mesure que les travaux sont transférés en ligne et que les outils d'enseignement sont numérisés, il est essentiel d'éduquer les enfants à une utilisation sûre d'Internet.

Les jeunes sont la cible privilégiée des escroqueries en ligne. A Rapport Deloitte 2023 indique que la génération Z, née entre 1995 et 2012, est trois fois plus susceptible de tomber dans des escroqueries en ligne que les baby-boomers. Nombreux sont ceux qui affirment que cela est dû à leur utilisation accrue de l'internet, qui atteint au moins 4 heures par jour.

Les élèves peuvent être des experts en technologie, mais ils manquent souvent de compétences pour évaluer la confiance numérique. Le monde numérique ne cesse de croître et l'impact que l'éducation aura sur les jeunes générations est très important. L'exposition des enfants à des escroqueries nuisibles telles que l'extorsion pourrait être évitée en leur fournissant les bonnes ressources. La mise en œuvre d'enseignements sur la cybersécurité dans les salles de classe n'est qu'une étape dans la création d'un apprentissage en ligne plus sûr.

Comment les escroqueries en ligne et l'ingénierie sociale se manifestent dans les salles de classe

Médias sociaux

Il n'est pas toujours facile de naviguer dans les médias sociaux. S'ils peuvent être très utiles pour trouver une communauté et se connecter avec des amis, c'est aussi un endroit très courant pour les escroqueries en ligne. Les éléments de messagerie dont les fonctions disparaissent peuvent potentiellement conduire à une usurpation d'identité et à une fausse urgence. La collecte d'informations personnelles pour des cadeaux et des articles gratuits est une autre escroquerie courante que l'on retrouve dans les applications de médias sociaux. Enseigner aux enfants les schémas de ces escroqueries en ligne les aidera à identifier des cas similaires à l'avenir.

Jeux

De nombreux jeunes étudiants s'intéressent aux jeux en ligne, mais malheureusement, cet espace est aussi rempli de menaces. La perte de l'accès au compte et le vol des informations relatives à la carte de crédit ne sont que quelques-uns des préjudices que peuvent causer les escroqueries aux jeux. L'ingénierie sociale qui consiste à se faire passer pour un “coéquipier amical” peut conduire à des problèmes plus graves. Les leçons sur la manière dont les escrocs établissent la confiance dans le cadre d'un jeu aident les élèves à protéger leurs informations personnelles et financières.

Sécurité numérique

Reconnaître les liens douteux et supprimer ou signaler les messages douteux ne sont que quelques-uns des moyens dont disposent les élèves pour lutter contre les escroqueries en ligne. En outre, cette “liste de contrôle” n'a d'importance que si les élèves comprennent ce qui suit pourquoi. Relier ces pratiques à de véritables escroqueries en ligne et à l'ingénierie sociale les rend plus susceptibles de rester en place.
bannière sur les habitudes numériques
Habitudes numériques et culture en ligne

Dans cette ressource, vous découvrirez ce qu'est une empreinte numérique, pourquoi elle est importante et comment évaluer et gérer votre présence en ligne avec soin. Vous apprendrez à faire la distinction entre la désinformation et les fausses informations, en développant des stratégies pour vérifier le contenu et promouvoir l'intégrité de l'information.

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Comment les pirates informatiques trompent les joueurs

Télécharger de nouveaux jeux, essayer des mods et obtenir un accès à la version bêta fait partie de la culture du jeu. Mais les escrocs ne sont pas en reste et les arnaques aux jeux sont de plus en plus nombreuses : faux téléchargements, ‘offres gratuites’, logiciels malveillants déguisés en mods, cheats et formateurs, et jeux P2E (Play-to-Earn) louches pour gagner de l'argent, etc. voler vos comptes et vos informations personnelles, et même votre argent. 

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Les bases de la cybersécurité

Cette ressource vous présentera les principes fondamentaux de la cybersécurité et les possibilités qu'offre ce domaine. Vous examinerez la triade de la CIA (confidentialité, intégrité et disponibilité) et la manière dont ces principes guident les entreprises dans la protection de leurs systèmes et de leurs données. Vous examinerez l'état de la cybersécurité dans les écoles, y compris la fréquence des attaques et leur impact. 


Quelle est la prochaine étape ?

ce à quoi les enseignants doivent faire attention lorsqu'ils collectent des ressources

Lors de la collecte des ressources, il est important de tenir compte de leur origine, de leur utilité pour vos besoins et de l'usage qui peut en être fait.
Les ressources doivent aider les étudiants :

  • Identifier les tactiques d'escroquerie les plus courantes
  • S'entraîner à la prise de décision à l'aide d'exemples concrets
  • Appliquer les leçons sur différentes plateformes (médias sociaux, jeux, courrier électronique, etc.)

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Conclusion

La cybersécurité est extrêmement importante dans les salles de classe, et il est nécessaire que les enseignants aient accès aux ressources dont ils ont besoin. Les escroqueries en ligne et l'ingénierie sociale peuvent être évitées si les élèves disposent des bonnes ressources.

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