Le #UnHackathon 2025

Quand la cybersécurité rencontre la créativité

Aucune compétence en matière de codage ou de piratage n'est requise !
Le #UnHackathon - 2023 Où la cybersécurité rencontre la créativité Aucune compétence en matière de codage ou de piratage n'est requise ! Un nouveau concept de formation à la culture numérique et à la cybersécurité. Contrairement à un hackathon classique, le #UnHackathon se concentre sur l'éducation à la cybersécurité et aux médias numériques par le biais d'un défi de conception créative.

Le concours est ouvert le 15 septembre et toutes les candidatures doivent être soumises avant le 31 octobre. Inscrivez-vous pour recevoir les détails de la participation au concours et les informations sur le défi de conception. Ce concours est ouvert à tous les étudiants de les élèves de la troisième à la douzième année au Canada.

Les élèves peuvent s'inscrire individuellement ou par l'intermédiaire de leur professeur.

Note aux enseignants

Le défi de conception #Unhackathon utilise l'apprentissage par projet (APP) pour impliquer les élèves après qu'ils aient terminé leur cours CyberByters au niveau de la classe. En s'appuyant sur ce qu'ils viennent d'apprendre dans CyberByters, les élèves transforment leurs principaux acquis en projets créatifs destinés à éduquer les adultes plus âgés, tels que les grands-parents ou les membres de la communauté. Cette approche pratique développe la citoyenneté numérique, la pensée critique et la créativité.

Les enseignants et les élèves peuvent accéder au cours CyberByters directement par l'intermédiaire de CyberByters.caLes élèves peuvent travailler individuellement, en petits groupes ou en classe. Les élèves peuvent travailler individuellement, en petits groupes ou en classe pour créer des projets sous n'importe quel format, tels que des vidéos, des affiches, des jeux, des infographies, des chansons, etc. trois concepts de cybersécurité. Le défi est flexible, aligné sur le programme scolaire et conçu pour rendre l'éducation à la sécurité en ligne à la fois attrayante et percutante.

Vous pensez que vous ne pouvez pas ? Détrompez-vous !

Précédents lauréats

La seule limite est votre créativité et votre imagination !


Défi de la conception

Comment prendre ce que vous de la cybersécurité et de la faire comprendre à une personne plus âgée qui n'a pas grandi avec l'internet ?

UnHackathon 2025 2
Suivre un cours de cybersécurité

Tous les cours sont dispensés sur cyberbyters.ca

  • Les niveaux scolaires sont recommandés, mais les élèves sont invités à explorer les cours d'autres niveaux scolaires également !
cyberwise parents bannière bleu clair

Grade 3 | CyberByters: Les cyber-explorateurs
Avec Cyber Explorateurs, les élèves de 3e année rejoindront Hoot le hibou dans un voyage interactif à travers la carte Cyber Explorateur, pour apprendre à rester en sécurité en ligne, à protéger leurs appareils, à nouer des amitiés numériques saines et à faire des choix judicieux en ligne.

Bannière de la Cyber Wizard Academy finale 2

4e - 6e années | CyberByters: Les magiciens du cyberespace
Avec la Cyber Wizards Academy, les élèves des classes 4 à 6 embarqueront pour un voyage magique dans le monde numérique, où ils apprendront à créer des mots de passe forts, à protéger leurs données personnelles, à naviguer dans le monde en ligne en toute sécurité et à être intelligents en ligne.

cyberdéfenseurs bannière 1

7e - 9e année CyberByters: Cyberdéfenseurs
Le cours Cyber Defenders est conçu pour les élèves du secondaire de la 7e à la 9e année, où ils apprendront à protéger leurs informations personnelles, à gérer les risques numériques et à faire des choix éclairés tout en devenant des leaders responsables au sein de leurs communautés en ligne.

bannière du cours cyber smart

10e - 12e année CyberByters: Cyber Smart
Le programme de certificat Cyber Smart permet aux lycéens d'acquérir des compétences essentielles en matière de sécurité numérique, des connaissances en matière de cybersécurité et un aperçu des carrières technologiques, ce qui leur permet de naviguer en toute confiance dans le monde en ligne.

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Choisissez un parent âgé ou une personne âgée sur lequel vous vous concentrerez

Pensez à une personne de votre entourage qui n'est peut-être pas très à l'aise avec la technologie. Il peut s'agir d'un grand-parent, d'un voisin plus âgé ou même d'un enseignant.


Posez-vous la question : Quelles parties du cours leur seraient les plus utiles ? Quels sont les risques en ligne auxquels ils sont confrontés ?

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Créez votre entrée

C'est maintenant à vous d'enseigner ! Choisissez un format créatif pour expliquer au moins trois concepts de cybersécurité du jeu d'une manière compréhensible pour la personne âgée que vous avez choisie.

Vous pouvez créer :

  • A affiche
  • A vidéo
  • Un infographie
  • A présentation (par exemple, PowerPoint, Google Slides)
  • A jeu
  • Ou tout autre format créatif que vous souhaitez !
4
Rendre l'information pertinente et facile à comprendre

Utilisez des exemples de la vie quotidienne auxquels votre parent âgé peut s'identifier. Utilisez un langage clair, des images utiles et des conseils pratiques.

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Soumettre votre candidature

Suivez les instructions sous Lignes directrices pour l'évaluation pour envoyer votre travail.

Veillez à inclure :

  • Votre nom et votre âge
  • Une brève explication (2 à 3 phrases) du public auquel s'adresse votre article et de la manière dont il l'aide à rester en sécurité en ligne.
Étudiant utilisant un ordinateur portable et une webcam.
Acquérir des compétences numériques folles en relevant le défi de la conception !

Vidéo, affiche, page web, infographie, jeu ... vous le faites, vous l'entrez

Les participants se verront proposer un défi de conception centré sur l'enseignement d'un aspect de la cybersécurité. La résolution de ce défi nécessitera de l'imagination, de la créativité et de l'innovation. Nous fournissons le sujet et les ressources de la cybersécurité et vous fournissez l'inspiration.

Les créations doivent être attrayantes et informatives ; elles doivent permettre d'enseigner à d'autres personnes le sujet spécifique de la cybersécurité. Toutes les contributions doivent être soumises avant minuit 31 octobre (EST).


Pourquoi participer au #UnHackathon ?

"Dis-moi et j'oublie, enseigne-moi et je me souviendrai, fais-moi participer et j'apprendrai.
- Benjamin Franklin


Connaissances en matière de cybersécurité

La meilleure façon d'apprendre est d'enseigner à quelqu'un ! Devenez un champion de la cybersécurité pour votre famille et vos amis.

Compétences numériques

Apprenez à réaliser un vlog, à concevoir une infographie, à coder un jeu ou une page web. Les possibilités sont infinies.

Compétences en matière de médias numériques

Apprendre à accéder aux médias numériques, à les analyser, à les évaluer et à les créer de manière critique et responsable.

Constituez votre portefeuille

Des exemples de vos créations peuvent être un atout pour postuler à des offres d'études ou d'emploi.

Expression créative

Utilisez votre imagination et votre perspective uniques pour créer quelque chose de nouveau. Choisissez le support qui vous convient.

Les prix !

Oui, il y a des prix, de la célébrité et de la gloire à gagner !


Quelqu'un a dit "prix" ?

Soumettez votre inscription avant le 31 octobre pour participer au concours. Les prix seront attribués en fonction de la tranche d'âge et du type d'inscription.

Des étudiants devant un ordinateur.
Salle de classe et équipes
Un étudiant parle à une webcam.
Individuel
Des élèves peignent dans une salle de classe.
Classes élémentaires
Élèves utilisant des ordinateurs portables dans une salle de classe.
Niveaux de l'école secondaire

- Créer une contribution originale qui démontre les points clés du thème du défi de conception (voir le défi de conception qui sera affiché le 15 septembre).

- Les contributions peuvent être numériques ou physiques et être soumises via le formulaire de soumission en ligne.

- Des prix seront décernés dans les catégories suivantes :

  • Niveau 3-5 Individuel
  • Équipe de la 3e à la 5e année
  • 6e-8e année Individuel
  • Équipe de la 6e à la 8e année
  • 9e-12e année Individuel
  • Équipe de la 9e à la 12e année

- Tous les élèves canadiens de la maternelle à la terminale sont éligibles.

Les candidatures seront évaluées sur la base des critères susmentionnés afin de déterminer celles qui seront considérées comme gagnantes ou comme une mention honorable. Les œuvres qui font preuve d'une créativité, d'une valeur éducative et d'un engagement exceptionnel de la part des téléspectateurs seront récompensées par la mention "Gagnant". Les œuvres qui font preuve d'un bon niveau de créativité et de valeur éducative, mais qui ne suscitent pas suffisamment l'intérêt des téléspectateurs, recevront une mention honorable.

Critères :

Créativité (50 points) : La contribution fait preuve d'originalité, de créativité et d'innovation dans la manière dont elle présente les concepts de cybersécurité. Elle est unique, attrayante et bien adaptée à un public de seniors.

Valeur éducative (30 points) : Le projet enseigne au moins trois concepts de cybersécurité de manière claire et précise. Il utilise des exemples ou des explications qui sont compréhensibles et significatifs pour les personnes âgées.

Engagement du spectateur (15 points) : L'œuvre capte et retient l'attention grâce aux images, à la narration ou à l'interactivité. Elle encourage le spectateur à réfléchir, à poser des questions ou à agir.

Critères :

Créativité (30 points) : Le projet fait preuve d'originalité ou d'innovation dans son format, ses visuels ou son message. Bien qu'il puisse s'appuyer sur des formats familiers, il témoigne d'un effort personnel et d'une pensée créative.

Valeur éducative (50 points): Le projet comprend au moins deux concepts de cybersécurité qui sont expliquées de manière informative et utile pour les personnes âgées. Le contenu est généralement précis et utile.

Engagement des téléspectateurs (15 points): L'œuvre capte et maintient l'attention du spectateur grâce aux images ou à la narration, même si elle ne suscite pas systématiquement la réflexion.



"Gagner l'UnHackathon, c'était comme atteindre le sommet d'une montagne, mais la véritable aventure était dans l'ascension. J'ai tellement appris et je me suis tellement amusée tout au long du chemin, et j'ai hâte de voir où mon amour pour le graphisme me mènera ensuite !"

- Ancien gagnant du #UnHackathon


Des élèves assis autour d'un bureau et discutant dans une salle de classe.
Développer des compétences en littératie numérique tout en s'amusant !

Compétences numériques

L'acquisition de compétences en matière de médias numériques n'est plus une option, mais une nécessité absolue. À l'ère du numérique, les jeunes ne sont pas seulement des consommateurs d'informations, mais aussi des créateurs et des diffuseurs. En acquérant les connaissances et les compétences nécessaires à l'analyse critique, à l'évaluation et à la production de contenus numériques, vous serez en mesure de naviguer et de participer à l'évolution rapide de notre paysage numérique avec confiance et responsabilité.

La cybersituation fait référence à la capacité de comprendre et d'interpréter le paysage numérique complexe et en évolution rapide. Elle implique d'être conscient des risques en ligne, d'atténuer les menaces potentielles, de gérer ses activités, ses comptes et ses actions en ligne de manière responsable et d'identifier les vulnérabilités de son environnement numérique, de ses appareils et de ses réseaux. Il s'agit d'une composante essentielle de la culture numérique.

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En partenariat avec le CTIC

Le #UnHackathon est l'une des nombreuses façons dont le Conseil des technologies de l'information et des communications (CTIC) s'associe à l'industrie canadienne, au gouvernement, aux organisations à but non lucratif et au secteur de l'éducation pour accroître les compétences numériques des jeunes et des adultes et pour fournir aux éducateurs des outils et des ressources.

Le CTIC est convaincu de l'importance de développer une main-d'œuvre hautement qualifiée, éduquée et motivée dans le domaine des TIC et du numérique, qui sera le moteur de la croissance économique et de l'innovation au Canada. En partenariat avec l'industrie canadienne, le gouvernement, les organisations à but non lucratif et le secteur de l'éducation, le CTIC s'efforce de définir des compétences et des normes essentielles, de créer des parcours d'éducation et d'emploi pour les jeunes et les apprenants adultes afin d'accroître la littératie/les compétences numériques, de fournir aux éducateurs des outils et des ressources pour améliorer l'apprentissage et de mettre les jeunes en contact avec des emplois.