Dossier de l'affaire

Au fur et à mesure que Nova poursuivait son exploration de la vie sur Terre, elle s'est rendu compte que les réseaux sociaux n'étaient pas seulement un espace où les élèves partageaient des photos et des vidéos. De nombreuses écoles, équipes sportives, associations et groupes communautaires utilisaient également les réseaux sociaux pour diffuser des informations importantes et annoncer les événements à venir.

Un après-midi, les élèves de toute l'école ont commencé à recevoir des demandes d'abonnement et des recommandations concernant un nouveau compte sur les réseaux sociaux intitulé :

@St.Patrick.Official

Le compte avait l'air tout à fait authentique.

Il reprenait le nom de l'établissement, son logo et même les mêmes couleurs que le site officiel.

Au cours de la semaine suivante, le compte a publié des photos d'événements scolaires, des rappels concernant les journées à thème et des annonces sur les activités à venir. Toutes ces informations correspondaient à ce que les élèves avaient déjà entendu à l'école.

Nova s'est abonnée à ce compte sans hésiter.

“ Ça doit donc être la page officielle de l'école ”, se dit-elle.

Quelques jours plus tard, un nouveau message est apparu.

🚨 ANNONCE IMPORTANTE DE L'ÉCOLE
En raison de travaux d'entretien imprévus, la sortie scolaire prévue demain pour les élèves de CM2 a été annulée. Merci de ne pas apporter vos autorisations parentales ni vos déjeuners. De plus amples informations vous seront communiquées prochainement.

Les commentaires se sont rapidement multipliés.

“ Merci de nous l'avoir signalé ! ”

“ Je suppose qu’on va rester à l’école demain. ”

“ Je vais le dire à mes parents ! ”

Les élèves ont commencé à partager cette publication avec leurs amis et leur famille. Certains parents ont même modifié leurs projets pour le lendemain. Nova a failli déballer le panier-repas qu’elle avait déjà préparé pour la sortie.

Puis, plus tard dans la soirée, un message est arrivé sur l'adresse e-mail scolaire de sa famille. Il disait :

Avis important
Nous avons été informés de l'existence d'un faux compte sur les réseaux sociaux qui prétend représenter notre école. Veuillez noter que la sortie scolaire des élèves de CM2 prévue demain n'est PAS annulée. Le compte qui diffuse cette information n'est pas affilié à l'école. Nous demandons aux familles de signaler ce compte et de se fier uniquement aux canaux de communication officiels de l'école pour les annonces importantes..

Nova fut surprise. Elle jeta un nouveau coup d'œil à la page des réseaux sociaux. On y voyait le logo de l'établissement. On y trouvait le nom de l'établissement. Plusieurs annonces y avaient déjà été publiées, et elles étaient tout à fait exactes. Pas étonnant que tant d'élèves y aient cru.

Le lendemain matin, Nova a appris que certains élèves avaient oublié leurs formulaires d'autorisation à la maison, tandis que d'autres n'avaient pas préparé leur déjeuner car ils avaient cru à cette fausse annonce. Heureusement, l'école a pu intervenir, mais cette confusion a causé un stress inutile aux élèves, aux familles et aux enseignants.

Nova a pris conscience d'une chose importante : ce n'est pas parce qu'un compte a l'air officiel qu'il l'est forcément.

Poussée par la curiosité, Nova t'a immédiatement envoyé un message d'urgence, à toi, l'ambassadeur numérique :

“ Chers ambassadeurs du numérique, je pensais vraiment que ce compte appartenait à notre établissement. Il avait l’air officiel, utilisait le logo de l’établissement et avait même partagé de vraies annonces avant de publier celle qui était fausse. Comment puis-je savoir si un compte ou une annonce est fiable avant d’y croire ou de la partager ? ”

Votre mission :

Aide Nova à devenir une vérificatrice d'informations en ligne ! Avant de croire ou de partager quoi que ce soit sur Internet, tu devras apprendre à repérer les indices, à vérifier les informations à l'aide de sources fiables, à déterminer quelles sources sont dignes de confiance et à savoir quand prendre le temps de réfléchir avant de partager. Peux-tu aider Nova à déterminer quelles informations sont fiables, comment les vérifier et comment réagir lorsqu’une information en ligne semble suspecte ?