案件档案

随着诺瓦继续探索地球上的生活，她意识到社交媒体不仅仅是一个供学生分享照片和视频的平台。许多学校、运动队、社团和社区团体也利用社交媒体发布重要消息和即将举行的活动。.

某天下午，全校的学生开始收到一个名为……的新社交媒体账号的关注请求和推荐：

@St.Patrick.Official

该账号看起来完全真实。.

该网站使用了该校的校名、校徽，甚至连校色都与官方网站完全一致。.

在接下来的一周里，该账号发布了学校活动的照片、关于“主题日”的提醒以及即将举行的活动的通知。这些内容与学生们此前在学校听到的信息完全一致。.

诺瓦毫不犹豫地关注了该账号。.

“看来这一定是学校的官方主页了，”她心想。.

几天后，出现了一条新帖子。.

🚨 学校重要通知
由于突发维护工作，原定于明天的五年级校外活动已取消。请不要带同意书或午餐。更多信息将尽快公布。.

评论区很快就被填满了。.

“谢谢告知！”

“我想我们明天得留在学校了。”

“我要告诉爸爸妈妈！”

学生们开始将这篇帖子分享给亲朋好友。有些家长甚至为此改变了第二天的计划。诺瓦差点就把她为这次旅行已经准备好的午餐又拆出来。.

随后，当晚晚些时候，她家收到了学校发来的一封邮件。邮件内容如下：

重要通知
我们已注意到一个冒充本校的虚假社交媒体账号。请注意，明天的五年级校外活动并未取消。发布该信息的账号与本校无关。请各位家长举报该账号，并仅通过学校的官方沟通渠道获取重要通知。.

诺瓦感到很惊讶。她又看了看那个社交媒体页面。上面有学校的校徽，也有学校的名字。上面已经发布了几条完全准确的通知。难怪有这么多学生相信它。.

第二天早上，诺瓦得知，有些学生把许可表格忘在家里了，还有些学生因为相信了那则虚假通知，没带午餐。幸运的是，学校及时提供了帮助，但这次混乱给学生、家长和老师都带来了不必要的压力。.

诺瓦意识到了一件很重要的事：一个账号看起来很官方，并不意味着它真的就是官方账号。.

出于好奇，诺瓦立即向你——这位数字大使——发送了一条紧急信息：

“数字大使们，我真的以为那个账号是我们学校的。它看起来很正式，使用了学校的徽标，甚至在发布那条虚假公告之前还分享过真实的公告。在相信或转发某个账号或公告之前，我该如何判断它是否可信呢？”

你的任务：

帮助诺瓦成为一名数字事实核查员！在相信或分享网络上的内容之前，你需要学会如何发现线索、利用可信来源核查信息、判断哪些来源可靠，以及在分享前何时该先停下来思考。 你能帮助诺瓦弄清楚哪些信息值得信赖、如何核实信息，以及当网上出现看起来不太对劲的内容时该怎么做吗？