与 KnowledgeFlow 网络安全基金会建立可信赖的合作伙伴关系
每天，教育工作者和学生都在数字世界中遨游，在这个世界中，安全永远没有保障，但认识到这一点可以将脆弱性转化为自信。从登录账户到浏览课堂资源，网上互动都会留下信息痕迹，为机遇和风险敞开大门。了解数据如何流动、威胁如何运作以及个人如何保护自己，教师就有能力引导学生安全、深思熟虑地参与数字世界。.
模块 3：数字防卫 将教育工作者带入网络安全和在线安全的重要世界。本模块讲授数字威胁是如何出现的、骗局是如何操纵信任的，以及个人信息是如何传播的，而用户往往没有意识到这一点。您将学会识别欺骗行为、保护敏感数据，以及在学习环境中建立优先考虑网络安全的良好习惯。从隐私设置到社交工程，从设备保护到数字足迹，这些课程将直接转化为现实世界的课堂实践。.
向下滚动，继续您的 PDday 之旅！
目录
第一部分
数字安全
你知道当你的设备受到威胁、收到可疑邮件或网络出现意外行为时，究竟会发生什么吗？在本子模块中，你将探索数字安全的基本原理，包括个人网络安全、组织网络安全和常见的网络危害，以及这些概念如何帮助保护设备、账户和敏感信息。您还将了解信息三要素（保密性、完整性和可用性）、保护-检测-纠正循环，以及维护安全可靠的数字环境的分层安全措施。识别风险、管理数据和应用安全最佳实践的实用策略将帮助你确保教室技术的安全。通过了解这些概念，您可以培养良好的数字习惯，有效应对威胁，并帮助学生成为自信、负责任的技术用户。.
注意：点击视频即可播放，或点击视频左下角的“在YouTube上观看”按钮直接在YouTube上观看。.
测试你的知识！
回望
当你思考数字安全问题时，请考虑一下你的日常技术习惯是如何潜移默化地塑造你的学生内化的规范的。你对密码的选择、对设备的看护、对可疑通知的反应，都在传达着你的价值观，即使你没有直接教授这个主题。如果学生们看到你创建了强大的密码、在无人看管的情况下锁定了设备、对意外链接提出了质疑，并对你的理由进行了讨论，他们就会开始将安全理解为数字生活的常规部分。如果这些行为不连贯，他们反而会学到方便胜过谨慎。想想你目前的习惯可能会教给学生什么，以及如何通过有意识的小调整来加强课堂的网络安全文化。.
第二部分
最大限度减少和保护您的数字足迹
你知道每次点击、发布和登录都会在网上留下关于你的信息痕迹吗？在本子模块中，您将探索数字足迹是如何通过主动行为和被动数据收集形成的，网站和应用程序是如何收集和存储个人信息的，以及黑暗模式是如何影响用户行为的。你还将学习实用的策略，以尽量减少你的数字足迹、管理账户和权限、控制 cookies 和应用程序设置，并使用强密码、加密和多因素身份验证保护个人和专业信息。通过了解这些概念，您可以保护自己的隐私，培养负责任的数字习惯，并引导学生在网上做出明智的选择。.
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既然我们已经建立了数字足迹的基础，你就应该思考如何帮助学生发现他们有意创造的足迹部分与自动收集的足迹部分之间的区别。例如，你可以让学生检查共享的课堂平台或社交媒体账户，找出他们积极贡献的帖子、评论或上传的作品，而不是后台跟踪的数据，如登录时间或互动指标。在你自己的课堂上，你可以通过定期检查共享工具上的隐私设置、限制学生提交内容的可见性、展示深思熟虑的发帖做法（如解释为什么某些细节应该或不应该公开共享）来建立强大的数字足迹管理模式。将这些活动结合起来，学生就能学会在网上做出有意识的选择，了解被动数据是如何被收集的，并在现实生活中看到负责任的数字行为实例。.
第三部分
数字欺骗
诈骗和社会工程学是日益常见的威胁，可能同时针对教师和学生的网络威胁。在本子模块中，您将探索不同类型的数字诈骗，包括网络钓鱼、基于恐惧的诈骗、交易诈骗、技术诈骗和爱情诈骗，并学习识别紧急性、保密性和个人信息请求等警告标志。您还将研究社交工程技术，识别数字界面中的操纵性黑暗模式，并练习保护自己、学生和课堂的策略。通过了解这些概念，您可以塑造安全的数字行为，发现可疑活动，并为每个人创造一个更安全的网络环境。.
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思考如何将数字安全、数字足迹、诈骗和社交工程等课程融入课堂，意味着要对学生可能在网上遇到的真实情况进行反思。例如，学生可能会收到一封看似来自可信学校平台的电子邮件，要求他们重设密码。您可以将此作为讨论网络钓鱼的教学时机，向学生展示如何验证发件人、检查链接以及在采取任何行动之前识别警告信号。另一种情况可能是学生在网上分享项目或照片，却没有意识到他们的数字足迹在发布后很长时间仍然可见。通过探讨发布和共享的内容如何对他们的长期网络存在产生影响，你可以帮助学生了解粗心共享信息的后果，并引导他们做出深思熟虑的安全选择。以这些例子为重点，你可以为学生树立负责任的网络行为榜样，并为他们提供保护自己及其信息的实用策略。.
第四部分
学生网络安全职业
网络安全和网络安全对于确保学生和学校系统在数字环境中的安全至关重要。在本子模块中，您将探讨个人网络安全和技术保护之间的区别，并学习如何在课堂环境中应用这两种安全措施。您将研究日常网络安全实践，如管理隐私设置和识别有风险的在线行为，以及网络安全措施，如强密码、多因素身份验证和安全设备管理。您还将发现如何向学生介绍网络安全职业途径，包括网络防御、道德黑客和数字取证等角色所需的技能、教育和认证。通过了解这些概念，您可以树立负责任的数字行为典范，强化安全的上网实践，并将课堂学习与日益增长的网络安全领域的实际机会联系起来。.
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回望
在考虑将网络安全课程纳入其他学科时，一种有效的方法是将其直接与学生已经在做的数字活动联系起来。例如，在科学课上，学生经常使用在线数据库或网站来研究课题、收集数据或提交实验报告。你可以利用这个机会教他们如何检查来源是否合法，识别可疑链接或弹出窗口，并为任何用于访问共享文档或实验软件的账户设置强大、唯一的密码。您甚至可以创建一个简短的 “研究安全清单”，指导学生验证 URL、避免从不靠谱的网站下载，以及管理协作平台上的权限。通过将网络安全实践融入到实际的课堂任务中，学生们会立即意识到保持网络安全的价值，同时你也会强化他们保护个人信息和工作完整性的习惯。.
您现在已经完成了模块 3 的所有部分，并探索了网络安全、网络安全、数字安全实践和网络安全职业发展途径。您已经学会了如何保护自己和学生，示范安全的数字习惯，并向学生介绍这一不断发展的领域的未来机会。.
完成本模块 和 获得您的学分, 请完成以下测验并 成绩至少达到70% 通过。.
PDday.ca 模块 3 测验
教学计划
PDday.ca 课堂教学方案
探索我们专为K-12课堂设计的完整数字媒体素养与网络安全课程计划，可轻松融入现有课程表与教学大纲。每节课内容生动有趣、易于实施，并精心设计为45分钟内完成，让课堂整合变得简单无压力。.
PDday.ca 教学资料
这里有三个幻灯片，按照年级范围（9-12 年级、5-8 年级和 1-4 年级）进行筛选，您可以直接添加到谷歌教室中。通过这些幻灯片，您可以轻松地将信息转化为 寓教于乐 这些幻灯片可随时使用，让学生自己成为专家。您可以在课堂上演示这些幻灯片，也可以与学生和家长分享，让他们自己探索。
PDday.ca 课堂活动
以下是可直接在课堂上使用并上传至Google Classroom的教学活动。包含教师版和学生版两种格式，可直接分发使用。此版本可作为 教师指南 或可与学生共享以便使用。这些活动与课程大纲相匹配，旨在加深学生对网络安全概念的理解。它们按年级范围（幼儿园至四年级和五年级至十二年级）分类，并整合于单一文档中以便查阅。.
教师课程调整
我们通过综合指南简化了将网络安全材料纳入课程的过程。该指南可帮助教育工作者将我们的资源与各省的标准相统一，从而轻松地将我们的内容纳入课程计划，同时达到教育效果。通过按省份、年级和课程进行筛选，教育工作者可以准确找到 资源 或 教学计划 需要包含网络安全教育。.
提示单与指南手册
数字隐私
略读隐私政策：4 个关键词
提高设备安全性的 6 种方法
网络安全第一原则指南 供 K-3 年级使用
网络安全第一原则指南 供 4-8 年级使用
诈骗
发生漏洞后怎么办
浪漫骗局提示单
“帮我建立一个新账户 ”的骗局
色情短信诈骗
网络安全职业
网络安全认证概述
网络安全职业途径
其他课程
网络字节通过数字扫盲增强教育工作者的能力
CyberBytes 计划是专为加拿大 K-12 教育工作者设计的免费、自定进度的课程，旨在适应您的日程安排，促进您的个人和职业发展。该课程由经过认证的网络安全专家开发，使您能够创建富有吸引力、精通技术的课堂，同时让您和您的学生掌握在不断发展的数字环境中茁壮成长所需的技能。
如果您想进一步了解...
- 应用核心数字安全原则来保护、检测和应对在线风险；;
- 了解个人数据、隐私设置和数字足迹如何影响网络安全；;
- 识别并避免诈骗、黑暗模式和操纵性数字做法；;
- 获取跨课程即用教案、课堂海报和清单、学生资源、提示单和其他外部资源；;
请前往 ICTC的在线网络字节课程 并完成 网络安全与隐私 点击左侧的按钮即可进入模块。.
教师工具包
#UnHackable 的教室、教师、校长和行政人员会带来 #UnHackable 的学校。每周一次、为期 12 周的电子邮件课程将直接发送到您的电子邮箱，内容包括您和您的课堂需要了解的网络安全基础知识。这些工具包包含易于消化的内容，您可以将其无缝添加到课堂活动和个人生活中。每个版本都包含随时可用的课程计划！
"(《世界人权宣言》) 信息和通信技术理事会（ICTC） 是一个中立的非营利性国家专业技术中心，其使命是加强加拿大在全球经济中的数字优势。30 多年来，该中心拥有一支 100 多人的专家团队，为个人和企业提供前瞻性研究、实用的政策建议和能力建设解决方案。ICTC 的目标是确保利用技术推动经济增长和创新，并确保加拿大的劳动力在全球范围内保持竞争力。ICTC 的 "项目发展日 "由加拿大政府的 "加拿大代码计划"（CanCode Initiative）资助。
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