Une mise en correspondance complète de notre matériel pédagogique avec les normes provinciales en matière de programmes d'études. Ce guide est conçu pour aider les enseignants à intégrer de manière transparente nos ressources et le contenu de nos cours dans la planification de leurs leçons, en garantissant l'alignement sur les résultats éducatifs requis.
Une collection complète de plans de cours d'éducation aux médias numériques créés pour les éducateurs de la maternelle à la 12e année, avec un mois de matériel prêt à l'emploi...
Explorez ces ressources pour les parents et les enseignants afin de trouver des activités éducatives sur la cybersécurité, des plans de cours, des affiches et bien plus encore. Fourni par le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada
Série de 6 jeux interactifs - Fourni par Common Sense Media
Ce site externe fournit des informations sur les différentes menaces en ligne et la sécurité sur Internet, ainsi que des ressources pédagogiques pour introduire l'éducation à la cybersécurité dans la salle de classe. Fourni par la Coalition des parents pour la protection de la vie privée des élèves.
Ce site externe fournit des ressources pédagogiques intéressantes et utiles pour introduire l'éducation à la cybersécurité dans les classes de la maternelle à la 12e année.
Ce site externe propose des plans de cours et d'autres ressources pour améliorer la culture numérique des élèves. Fourni par Media Smarts.
Ces plans de cours, destinés aux élèves de la 6e à la 12e année, vous permettent d'introduire l'éducation à la cybersécurité dans votre classe. Fourni par le Commissariat à la protection de la vie privée du Canada.
Cette ressource externe fournit du matériel éducatif gratuit sur la cybersécurité concernant les mots de passe, les logiciels malveillants et la protection de la vie privée en général.
CTRL-F : Find the Facts est un programme de CIVIX, une organisation caritative canadienne non partisane qui se consacre au développement des compétences et des habitudes d'une citoyenneté active et informée chez les jeunes d'âge scolaire. Les informations fausses et trompeuses sont omniprésentes en ligne, et les gens manquent de compétences et de motivation pour déterminer ce à quoi il faut se fier. Pour former la prochaine génération de citoyens informés, nous devons adopter de nouvelles méthodes pour enseigner la maîtrise des médias numériques et l'évaluation des sources.
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