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Bienvenue à Mission gateway : Libérer les talents du cyberespace !
En tant que Agent de recrutement cybernétiqueDans le cadre de cette mission, votre rôle est de présenter aux autres les principes fondamentaux de la cybersécurité et les possibilités qu'offre ce domaine. Dans le cadre de cette mission, vous examinerez la triade CIA (confidentialité, intégrité et disponibilité) et la manière dont ces principes guident les entreprises dans la protection de leurs systèmes et de leurs données. Vous examinerez l'état de la cybersécurité dans les écoles, notamment la fréquence des attaques, leur impact et une étude de cas mettant en évidence les lacunes actuelles en matière de protection et les changements recommandés. Vous explorerez également les possibilités de carrière dans le domaine de la cybersécurité, en abordant les programmes universitaires et collégiaux ainsi que les certifications reconnues par l'industrie. À l'issue de cette mission, vous serez en mesure d'informer et de guider les étudiants vers des carrières potentielles dans le domaine de la cybersécurité, contribuant ainsi à former la prochaine génération de professionnels qualifiés.
Vous trouverez ci-dessous des informations essentielles sur la cybersécurité et les carrières dans le cyberespace que tous les enseignants devraient connaître. Une fois que vous aurez acquis de l'assurance et de l'expertise, vous trouverez plus bas des ressources à utiliser directement avec vos élèves. Il s'agit notamment d'activités adaptées à l'âge des élèves, de diapositives prêtes à l'emploi et de documents à emporter que vous pouvez partager avec les familles afin d'étendre les compétences et les carrières dans le domaine de la cybersécurité au-delà de la salle de classe.
soutien à la mission
Soutien à la mission
Principes fondamentaux de la cybersécurité
Qu'est-ce que la cybersécurité ?
La cybersécurité est un domaine axé sur la protection des systèmes informatiques, des réseaux et des données contre les cyberattaques, les accès non autorisés et d'autres menaces numériques. Des professionnels utilisent des outils, des technologies et des stratégies pour défendre les organisations, telles que les entreprises, les écoles et les gouvernements, contre des menaces telles que le piratage, les violations de données et les logiciels malveillants.
Si la cybersécurité consiste à protéger les individus en ligne, par exemple en naviguant en toute sécurité, en utilisant des mots de passe robustes ou en évitant les escroqueries, la cybersécurité opère à une échelle plus large. Les entreprises qui mettent en place des réseaux sécurisés, surveillent les activités suspectes et réagissent rapidement aux menaces ne protègent pas seulement leurs propres systèmes. Elles protègent les informations sensibles qui vous appartiennent. Il s'agit de vos données personnelles, de vos informations financières, de votre identité et de votre confiance.
La triade de la CIA
Les Triade CIA, comprenant la confidentialité, l'intégrité et la disponibilité, est un modèle fondamental qui guide la manière dont les entreprises, les gouvernements et les organisations du monde entier protègent leurs actifs numériques. Elle façonne les politiques de cybersécurité qui garantissent que les informations sensibles restent sécurisées, exactes et accessibles à ceux qui en ont besoin. Qu'il s'agisse de protéger les données des clients ou de sécuriser les systèmes internes, la triade de la CIA est essentielle à la gestion des risques organisationnels et au renforcement de la cyberconfiance en ligne. Ces principes sont tout aussi pertinents dans le domaine de l'éducation. Pour les enseignants, comprendre la triade CIA permet de protéger les données des élèves, de garantir un accès cohérent aux outils d'apprentissage et de favoriser un environnement d'apprentissage sûr et fiable pour les élèves.
Confidentialité
La confidentialité implique préserver la confidentialité des informations sensibles et en veillant à ce que seules les personnes autorisées y aient accès. Cela permet de protéger les données sensibles, y compris les identités personnelles, les dossiers financiers et d'autres informations sensibles, contre la consultation non autorisée ou le vol.
- Méthodes courantes comprennent des mots de passe forts pour protéger les comptes contre les accès non autorisés, l'authentification de l'utilisateur (comme la connexion à deux facteurs) pour ajouter une couche supplémentaire de sécurité, le cryptage pour brouiller les données afin qu'elles ne puissent pas être lues sans la clé correcte, et des systèmes de contrôle d'accès pour s'assurer que seuls les utilisateurs autorisés peuvent consulter ou utiliser des informations sensibles.
- Utilisé par: Les particuliers (protéger les informations personnelles, telles que les données bancaires, en utilisant des mots de passe forts et le cryptage) et les entreprises (limiter qui peut voir les données sensibles en utilisant des contrôles d'accès, des permissions et le cryptage).
Intégrité
L'intégrité garantit que les données restent exactes, complètes et fiables tout au long de son cycle de vie. Il empêche les modifications non autorisées ou accidentelles qui pourraient compromettre la fiabilité de l'information.
- Méthodes courantes Il s'agit notamment des empreintes numériques, qui permettent de détecter si un fichier a été modifié ; des signatures numériques, qui confirment que les informations proviennent d'une source fiable ; du contrôle de version, qui permet de suivre les modifications apportées aux documents ou aux fichiers et de revenir à une version antérieure en cas de problème ; et des journaux d'audit, qui enregistrent les personnes qui ont accédé aux données ou les ont modifiées, ce qui facilite la recherche et la correction des problèmes éventuels.
- Utilisé par : Les particuliers (vérifier que les téléchargements proviennent de sources fiables et se méfier des faux courriels ou des courriels suspects) et les entreprises (utiliser des outils pour détecter les manipulations, suivre les modifications apportées aux fichiers et garder une trace des personnes qui ont accédé aux données ou les ont modifiées).
Disponibilité
La disponibilité garantit que les utilisateurs autorisés peuvent accéder aux données et aux systèmes en cas de besoin. Il s'agit notamment de se prémunir contre les pannes de système, les cyberattaques ou les catastrophes susceptibles d'interrompre l'accès.
- Méthodes courantes Il s'agit notamment de créer des sauvegardes pour éviter la perte de données et de garder des systèmes supplémentaires en réserve au cas où les principaux tomberaient en panne ; le stockage en nuage, qui garantit l'accès depuis n'importe où, même si un appareil est perdu ou endommagé ; les services de protection qui bloquent les attaques tentant d'arrêter les systèmes ; et les plans de reprise après sinistre, qui aident à rétablir rapidement l'accès après des perturbations majeures.
- Utilisé par: Les particuliers (sauvegarder les données sur un disque dur externe ou un espace de stockage en nuage pour éviter la perte de données en cas de défaillance d'un appareil ou d'une attaque de ransomware) et les entreprises (utiliser des systèmes de sauvegarde, planifier les urgences, mettre en place des installations technologiques solides et bloquer les attaques susceptibles d'interrompre les services).
Pourquoi la triade de la CIA est-elle importante pour les enseignants ?
Comprendre la triade de la CIA et l'appliquer dans vos activités quotidiennes en ligne vous permet non seulement d'être plus en sécurité en ligne, mais aussi de protéger les informations de vos élèves lorsque vous les manipulez avec précaution. Il est essentiel de développer ces habitudes de cybersécurité. Voici pourquoi c'est important pour les enseignants.
- Protéger l'identité des étudiants : Les enseignants traitent des données sensibles telles que les notes et les informations personnelles. L'utilisation de mots de passe robustes et l'absence d'affichage public des données des élèves contribuent à la protection contre les atteintes à la vie privée.
- Maintenir l'exactitude des données : Des enregistrements précis sont essentiels pour une notation et des évaluations équitables. La sécurisation des appareils et la prévention des modifications non autorisées garantissent la fiabilité et la cohérence des données.
- Assurer la disponibilité des ressources : Les enseignants ont besoin d'un accès constant au matériel pédagogique et à la technologie. Le choix d'outils et de formats accessibles permet de s'assurer que tous les élèves peuvent participer, quel que soit leur appareil.
- Favoriser la confiance et la sécurité : En appliquant les principes de la Triade, les enseignants contribuent à créer un environnement d'apprentissage sûr et à instaurer la confiance avec les élèves, les familles et la communauté scolaire.
- Répondre aux attentes des professionnels : Les enseignants du Canada sont tenus de respecter les normes de confidentialité et de protection des données. L'adoption de bonnes habitudes en matière de cybersécurité contribue à l'intégrité professionnelle et au respect de la législation.
Soutien à la mission
Le paysage de la cybersécurité dans le secteur de l'éducation au Canada
Les conseils scolaires doivent d'urgence être sensibilisés à la cybersécurité
Les écoles ne disposent souvent pas du budget, de la formation du personnel et de l'infrastructure nécessaires pour mettre en place des défenses solides en matière de cybersécurité, alors qu'elles détiennent des données précieuses telles que les informations personnelles, médicales, financières et académiques des élèves et du personnel. Le paysage de la cybersécurité dans l'éducation canadienne, en particulier dans les conseils scolaires de la maternelle à la 12e année, est de plus en plus préoccupant ; par exemple, au cours d'une période de test de trois semaines, une moyenne de plus de 50 tentatives de logiciels malveillants ont été bloquées par conseil scolaire, selon les données examinées par l'Association canadienne du registre Internet (ACEI). Cette vulnérabilité est exacerbée par l'ouverture des environnements éducatifs et les défis de la gestion de la sécurité parmi les utilisateurs, tels que les étudiants et les enseignants, qui peuvent ne pas comprendre pleinement les conséquences des failles de sécurité. Les enseignants ont donc un rôle essentiel à jouer dans la compréhension de la cybersécurité, la connaissance des menaces courantes telles que l'hameçonnage, la protection des informations des élèves et le respect des bonnes pratiques en matière de cybersécurité. Votre rôle dans la promotion d'une culture de la cyberconscience et de la sécurité dans les écoles est essentiel.
Une recherche rapide sur Internet permet de se rendre compte de la fréquence de ces incidents. Parmi les récents cyberincidents et atteintes à la vie privée qui ont touché les écoles et les conseils scolaires canadiens, on peut citer les suivants :
- Brèche de PowerSchool, Canada (2024) : Une importante violation de données impliquant PowerSchool a touché au moins 80 conseils scolaires à travers le Canada, compromettant les systèmes d'information sur les élèves. Plus de 2,77 millions d'élèves et près de 36 000 membres du personnel, dont des enseignants et des milliers de parents, ont été touchés. Les conseils scolaires de Toronto et de Peel comptent à eux seuls plus de 2,4 millions de personnes touchées. Les informations exposées étaient importantes et comprenaient, entre autres, des noms, des adresses, des informations médicales, des dates de début et de fin d'études, des numéros de cartes de santé, etc.
- Huron-Superior Catholic District School Board, Ontario: Ce conseil scolaire a subi une cyberattaque annoncée le 15 décembre 2022. La violation a compromis les informations personnelles des élèves et des anciens élèves, affectant le site Web du conseil, les téléphones, les systèmes de sonorisation et le courrier électronique pour tous les sites du conseil.
- Conseil scolaire du district de la région de York, Ontario: En novembre 2023, le conseil a subi un cyberincident qui a mis son réseau hors ligne, ce qui a été confirmé plus tard dans une déclaration publique. En 2024, les familles ont commencé à recevoir des notifications si leurs données avaient été compromises, ainsi que des informations sur les types de données potentiellement affectées. Bien que l'étendue de la faille reste incertaine, le conseil a assuré aux familles que les données financières ne faisaient pas partie de l'exposition.
- Compromission des données des employés du Huron-Superior Catholic District School Board: Dans un incident distinct de celui mentionné ci-dessus, les informations personnelles des employés de 2019 à 2022, y compris les numéros d'assurance sociale, les dates de naissance, la rémunération et les coordonnées bancaires, ont probablement été compromises lors d'une cyberattaque. Cette attaque a également perturbé les systèmes de communication et entraîné l'annulation de cours.
Étude de cas réel : Comprendre le problème
Cette étude de cas souligne l'importance des mesures proactives de cybersécurité dans les environnements éducatifs et identifie les vulnérabilités potentielles dans les pratiques quotidiennes. En vous penchant sur cet exemple, vous comprendrez mieux la gravité du problème, les pièges possibles des systèmes actuels et le rôle crucial que jouent les enseignants et les administrateurs dans la protection des informations personnelles grâce à une action éclairée et à des protocoles de sécurité solides.
Soutien à la mission
Cybersécurité Filières professionnelles et éducation
Présentation des carrières cybernétiques
La cybersécurité est un domaine vital et en pleine expansion qui joue un rôle crucial dans la protection des informations personnelles, des entreprises et de la sécurité nationale contre les menaces en ligne. Dans le monde actuel axé sur la technologie, presque toutes les industries dépendent des systèmes numériques et des équipes de cybersécurité, ce qui rend les compétences en cybersécurité de plus en plus précieuses et demandées. Pourtant, de nombreux étudiants ne savent pas grand-chose de ce domaine ni des diverses carrières qu'il offre. En introduisant la cybersécurité en classe, vous pouvez aider les élèves à comprendre son importance, à percevoir son impact dans le monde réel et à reconnaître qu'il s'agit d'une carrière potentielle qui combine la résolution de problèmes, la pensée critique et la technologie pour assurer la sécurité de notre monde numérique.
Le cadre canadien des compétences en cybersécurité
Les Cadre canadien des compétences en cybersécuritépublié en avril 2023 par le Centre canadien de cybersécurité sous l'égide du Centre de la sécurité des télécommunications (CST), s'attaque à une lacune importante du secteur de la cybersécurité : l'absence de définitions normalisées des rôles et des titres d'emploi. En raison de cette absence, il est difficile pour les entreprises, les éducateurs et les futurs professionnels de s'orienter dans ce domaine. Le CST, organisme fédéral chargé de protéger les technologies de l'information et la sécurité nationale du Canada, a élaboré ce cadre afin d'apporter clarté et cohérence au secteur. En tant qu'éducateur, vous pouvez utiliser ce cadre pour mieux comprendre comment la cybersécurité est organisée en catégories et rôles définis, ainsi que les compétences et connaissances requises pour chacun d'entre eux. Grâce à ces informations, vous pouvez aider les étudiants à faire des choix de carrière éclairés dans ce domaine vital et en pleine expansion, en leur montrant comment leur apprentissage peut être lié à des opportunités dans le monde réel.
En savoir plus sur chaque section
En comprenant les catégories du Cadre canadien des compétences en cybersécurité, les étudiants acquièrent une expérience précieuse dans un domaine très demandé et en constante évolution. Le gouvernement du Canada a élaboré ce cadre pour répondre au besoin croissant de professionnels qualifiés et pour faire connaître le large éventail de fonctions disponibles dans le domaine de la cybersécurité. Ce diagramme a été créé pour mettre en évidence les diverses possibilités d'emploi qui s'inscrivent dans le cadre et pour montrer à quel point le domaine est vaste. Il ne s'agit pas d'une liste exhaustive, mais d'un aperçu des nombreuses carrières possibles pour les étudiants et d'un moyen de montrer comment leurs compétences et leurs intérêts peuvent contribuer à la protection de l'infrastructure en ligne du Canada.
Les voies de la cybersécurité
Les Cadre canadien des compétences en cybersécurité est plus qu'une simple liste de rôles ; c'est une feuille de route qui aide à identifier et à comprendre les nombreuses possibilités de carrière dans le secteur de la cybersécurité au Canada. En l'explorant, vous constaterez qu'il n'y a pas qu'une seule façon d'entrer dans ce domaine. Les carrières dans le domaine de la cybersécurité sont accessibles aux étudiants ayant des intérêts, des forces et des ressources variés, grâce à divers parcours de formation et de certification. Qu'il s'agisse d'un diplôme universitaire en cybersécurité, en informatique ou dans un domaine connexe, ou de certifications reconnues par l'industrie telles que CompTIA Security+, Certified Ethical Hacker (CEH) ou Certified Information Systems Security Professional (CISSP), le cadre peut aider les étudiants à aligner leur apprentissage sur le domaine qui les passionne le plus.
Diplômes universitaires
Diplômes universitaires traditionnels en cybersécurité, en informatique ou dans des domaines connexes sont des points de départ courants pour une carrière dans la cybersécurité. Ces programmes s'étendent généralement sur trois ou quatre ans et offrent une formation complète, couvrant les aspects théoriques, les principes fondamentaux et un large éventail de sujets liés à la cybersécurité. Le principal avantage d'un diplôme universitaire est qu'il est largement reconnu dans le secteur, ce qui lui confère de la crédibilité et une solide base de connaissances. Toutefois, les programmes universitaires peuvent être coûteux et n'offrent pas toujours la formation spécialisée et pratique requise pour certaines fonctions dans le domaine de la cybersécurité.
Ressources: Le Centre canadien pour la cybersécurité a créé un guide national des programmes d'études postsecondaires en cybersécurité offerts au Canada. Bien qu'il ne recommande pas d'écoles en particulier, il donne une vue d'ensemble claire des options disponibles, aidant les étudiants à voir ce qui existe et comment les différents programmes peuvent les préparer à la fois aux certifications de l'industrie et aux compétences du monde réel. Il s'agit d'une ressource utile que vous pouvez partager avec les étudiants pour les aider à explorer les voies d'accès à ce domaine en pleine expansion.
Diplômes et certificats de l'enseignement supérieur
D'autre part, diplômes et certificats d'études supérieures présentent des parcours de formation plus ciblés et souvent plus courts. Ces programmes, d'une durée d'un à deux ans, sont généralement plus pratiques et axés sur la carrière. Ils sont conçus pour doter les étudiants des compétences spécifiques nécessaires dans le secteur, telles que la sécurité des réseaux, le piratage éthique ou la criminalistique numérique. S'ils n'ont pas la profondeur d'un diplôme universitaire, ils sont plus accessibles en termes de coût et de durée. Toutefois, l'un des inconvénients potentiels est qu'elles peuvent ne pas être aussi largement reconnues ou valorisées qu'un diplôme universitaire dans certains segments de l'industrie.
Ressource : La mise en correspondance des principales certifications en cybersécurité avec le cadre NICE donne un aperçu clair de la façon dont les titres de compétences reconnus par l'industrie correspondent à des rôles et à des compétences spécifiques. Étant donné que le Cadre des compétences en cybersécurité du Canada est basé sur NICE, cette ressource aide les étudiants à comprendre comment les certifications s'intègrent dans les parcours de carrière canadiens et les préparent à des opportunités locales et mondiales. Il s'agit d'un outil utile à partager avec les étudiants qui cherchent des moyens pratiques de bâtir leur carrière en cybersécurité.
Note importante pour les étudiants
Une formation de base suffit rarement à lancer une carrière dans la cybersécurité. Pour acquérir de solides compétences et se démarquer auprès des employeurs, les étudiants doivent rechercher activement des possibilités d'acquérir une expérience du monde réel. Il peut s'agir de faire du bénévolat auprès d'organisations qui s'attaquent aux défis de la cybersécurité, de participer à des concours ou à des hackathons afin d'appliquer leurs compétences dans un cadre pratique et compétitif, de s'inscrire à des programmes de mentorat afin d'apprendre directement auprès de professionnels expérimentés et de faire des stages qui offrent une expérience pratique sur le terrain. En combinant l'apprentissage et l'expérience pratique, les étudiants disposeront d'une base beaucoup plus solide pour leur carrière dans le domaine de la cybersécurité. Il est fortement recommandé d'obtenir plusieurs certifications en plus d'un titre ou d'un diplôme, car cette combinaison aide les étudiants à construire une base solide et augmente leurs chances de réussite dans le secteur de la cybersécurité.
Matériel pédagogique (diaporamas)
Voici trois diaporamas, filtrés par niveau scolaire (9-12 ans, 5-8 ans et 1-4 ans), que vous pouvez ajouter directement dans Google Classroom. Ces diaporamas vous permettent de transformer facilement les informations en des leçons à retenir avec des diapositives prêtes à l'emploi pour que les élèves deviennent eux-mêmes des experts. Vous pouvez les présenter en classe ou les partager avec les élèves et les parents pour qu'ils les explorent par eux-mêmes.
Activités en classe
Voici des activités pédagogiques que vous pouvez utiliser directement en classe ou télécharger sur Google Classroom. Il existe une version pour les enseignants et une version pour les élèves qui peut être distribuée directement. Les activités sont les suivantes aligné sur les programmes d'études et conçus pour approfondir la compréhension des concepts de cybersécurité par les élèves. Ils sont organisés par niveau scolaire (de la 7e à la 12e année et de la 1re à la 6e année) et regroupés dans un seul document pour en faciliter l'accès.
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Jump-Starting Digital Careers (JDC) et CyberTitan
CTIC s'engage à doter les étudiants et les enseignants des compétences, des connaissances et de l'inspiration nécessaires pour réussir dans les domaines de la technologie et de la cybersécurité, en encourageant la créativité, la curiosité et l'exploration précoce des carrières. Grâce à Lancement de carrières numériques (JDC), les élèves et les enseignants peuvent acquérir une expérience pratique, suivre un apprentissage basé sur le programme scolaire et découvrir les carrières dans les TIC et la cybersécurité grâce à des programmes tels que CyberBytes (pour les enseignants), FIT, MyFITet Cybrary (pour les étudiants). CyberTitan complète cela en impliquant les élèves du collège et du lycée dans des défis pratiques liés à la cybersécurité, en développant leurs compétences essentielles et en les préparant à des parcours STEM et à des carrières axées sur la technologie.
Tracer la voie : Une carte de la cybersécurité à la cybersûreté (CYC)
Tracer la voie de la cybersécurité (CYC) est un cours transformateur destiné aux élèves du secondaire qui enseigne la cybersécurité personnelle, présente les concepts fondamentaux de la cybersécurité et met les apprenants en relation avec des carrières dans le monde réel. Chacun des huit modules interactifs renvoie vers le Cadre canadien des compétences en cybersécurité, aidant les élèves à explorer les compétences, les certifications et les parcours associés à différents rôles dans le domaine de la cybersécurité. Couvrant des sujets tels que la sécurité des appareils et des connexions, la protection de la vie privée, l'ingénierie sociale et la gestion des risques en ligne, le cours comprend des quiz, des activités de groupe et des études de cas axées sur les adolescents afin de renforcer l'apprentissage. Les élèves peuvent s'inscrire eux-mêmes, les enseignants peuvent inscrire des classes anonymisées et les groupes communautaires peuvent organiser des sessions, le tout sans collecter d'informations personnelles. CYC permet aux adolescents de développer des compétences pratiques, de comprendre les parcours professionnels et de devenir des citoyens numériques confiants et conscients, prêts à explorer le domaine de la cybersécurité.
Cours Gameified sur les carrières en cybersécurité
Découvrez le monde de la cybersécurité et explorez les carrières associées grâce à ce cours gratuit et ludique proposé par le Centre de la sécurité des télécommunications (CSE) et le Centre canadien de cybersécurité (cybercentre) sur la plateforme ChatterHigh. Les élèves utilisent des ressources réelles pour répondre à des questions interactives, acquérant ainsi des connaissances sur les concepts de cybersécurité tout en établissant un lien entre leur apprentissage et les carrières qui protègent les Canadiens contre les cybermenaces en constante évolution. Les activités peuvent être réalisées en classe ou à la maison, et les fonctions d'auto-évaluation permettent aux enseignants de suivre facilement les progrès réalisés.
Vidéo supplémentaire pour les étudiants (en anglais uniquement)
Ouvrir de nouvelles perspectives de carrière dans l'économie numérique avec des experts du secteur – Session enregistrée en direct avec Timothy King
Dans cette session enregistrée en direct, Timothy King partage son parcours, depuis l'enseignement aux élèves de la maternelle à la terminale en Ontario jusqu'à son statut d'expert reconnu en intelligence artificielle, mégadonnées, cybersécurité et technologies quantiques. Il revient sur ses expériences qui l'ont conduit à obtenir des prix nationaux, à développer l'apprentissage basé sur la réalité virtuelle, à lancer des initiatives pionnières en matière d'IA et de cybersécurité, et à obtenir des certifications avancées. Au fil de son récit, Tim offre des conseils pratiques et source d'inspiration, montrant comment n'importe qui, quelle que soit son expérience, peut se lancer dans le domaine technologique, développer ses compétences et avoir un impact significatif, ouvrant ainsi la voie à une carrière enrichissante dans les technologies émergentes.
Les Conseil des technologies de l'information et des communications (CTIC) est un centre d'expertise national neutre et sans but lucratif dont la mission est de renforcer l'avantage numérique du Canada dans l'économie mondiale. Depuis plus de 30 ans, et avec une équipe de plus de 100 experts, il fournit des recherches prospectives, des conseils pratiques en matière de politique et des solutions de renforcement des capacités pour les particuliers et les entreprises. L'objectif du CTIC est de veiller à ce que la technologie soit utilisée pour stimuler la croissance économique et l'innovation et que la main-d'œuvre canadienne reste compétitive à l'échelle mondiale.
La Journée nationale du cyberespace du CTIC est financée par l'initiative CanCode du gouvernement canadien.
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