У надійному партнерстві з Фондом кібербезпеки KnowledgeFlow
Щодня освітяни та студенти орієнтуються в цифровому світі, де безпека ніколи не гарантується, але обізнаність може перетворити вразливість на впевненість. Взаємодія в Інтернеті, від входу в облікові записи до перегляду ресурсів класу, залишає інформаційні сліди і відкриває двері як для можливостей, так і для ризиків. Розуміння того, як рухаються потоки даних, як діють загрози і як люди можуть захистити себе, дає вчителям змогу спрямовувати учнів до безпечної, вдумливої та активної цифрової участі.
Модуль 3: Цифровий захист вводить освітян у важливий світ кібербезпеки та безпеки в Інтернеті. Цей модуль розповідає про те, як виникають цифрові загрози, як шахраї маніпулюють довірою та як поширюється особиста інформація, часто без відома користувачів. Ви навчитеся розпізнавати обман, захищати конфіденційні дані та формувати стійкі звички, які роблять безпеку в Інтернеті пріоритетом у навчальному середовищі. Від налаштувань конфіденційності до соціальної інженерії, від захисту пристроїв до цифрових слідів - ці уроки безпосередньо переходять у реальну практику в класі.
Прокрутіть вниз, щоб продовжити подорож PDday!
Зміст
Частина 1
Бути захищеним у цифровому світі
Чи знаєте ви, що насправді відбувається, коли ваші пристрої скомпрометовані, надходять підозрілі електронні листи або мережі поводяться несподівано? У цьому субмодулі ви вивчите основи цифрової безпеки, включаючи особисту кібербезпеку, кібербезпеку організації та поширені загрози в Інтернеті, а також те, як ці концепції допомагають захистити пристрої, облікові записи та конфіденційну інформацію. Ви також дізнаєтеся про інформаційну тріаду конфіденційності, цілісності та доступності, цикл "захистити - виявити - виправити" та багаторівневі заходи безпеки, які підтримують безпечне та надійне цифрове середовище. Практичні стратегії виявлення ризиків, управління даними та застосування найкращих практик безпеки допоможуть вам захистити технології в класі. Розуміючи ці концепції, ви зможете моделювати стійкі цифрові звички, ефективно реагувати на загрози та допомогти учням стати впевненими та відповідальними користувачами технологій.
Примітка: Натисніть на відео, щоб відтворити його, або натисніть кнопку “Переглянути на YouTube” в нижньому лівому куті відео, щоб переглянути його безпосередньо на YouTube.
Перевірте свої знання!
Відображення минулого
Розмірковуючи про цифрову безпеку, подумайте про те, як ваші повсякденні технологічні звички непомітно формують норми, які засвоюють ваші учні. Вибір паролів, догляд за пристроями та реакція на підозрілі сповіщення - все це свідчить про те, що ви цінуєте, навіть якщо ви не викладаєте цю тему безпосередньо. Якщо учні бачать, що ви створюєте надійні паролі, блокуєте пристрої, коли їх залишаєте без нагляду, ставите під сумнів несподівані посилання і пояснюєте свої міркування, вони починають розуміти безпеку як рутинну частину цифрового життя. Якщо така поведінка є непослідовною, вони можуть навчитися тому, що зручність переважає над обережністю. Подумайте, чого можуть навчити ваші поточні звички і як невеликі, навмисні зміни можуть зміцнити культуру безпеки в Інтернеті у вашому класі.
Частина 2
Мінімізація та захист вашого цифрового сліду
Чи знаєте ви, що кожен клік, публікація та вхід в систему залишають за собою інформаційний слід про вас в Інтернеті? У цьому субмодулі ви дізнаєтеся, як формуються цифрові сліди через активні дії та пасивний збір даних, як веб-сайти та додатки збирають і зберігають особисту інформацію та як "темні" патерни можуть впливати на поведінку користувачів. Ви також дізнаєтеся про практичні стратегії мінімізації вашого сліду, керування обліковими записами та дозволами, контролю файлів cookie та налаштувань додатків, а також захисту особистої та професійної інформації за допомогою надійних паролів, шифрування та багатофакторної автентифікації. Розуміючи ці поняття, ви зможете захистити власну конфіденційність, моделювати відповідальні цифрові звички та допомагати учням робити усвідомлений вибір в Інтернеті.
Примітка: Натисніть на відео, щоб відтворити його, або натисніть кнопку “Переглянути на YouTube” в нижньому лівому куті відео, щоб переглянути його безпосередньо на YouTube.
Перевірте свої знання!
Відображення минулого
Тепер, коли ми створили базу цифрових слідів, вам слід поміркувати над тим, як допомогти учням побачити різницю між тими частинами їхнього сліду, які вони створюють навмисно, і тими, які збираються автоматично. Наприклад, ви можете запропонувати учням вивчити спільну платформу класу або акаунт у соціальних мережах, щоб виявити дописи, коментарі або завантажені роботи, до яких вони активно долучилися, а не дані, що відстежуються у фоновому режимі, як-от час входу в систему або показники взаємодії. У вашому власному класі ви можете змоделювати ефективне управління цифровим слідом, регулярно переглядаючи налаштування конфіденційності на спільних інструментах, обмежуючи видимість учнівських робіт і демонструючи продуману практику публікації, наприклад, пояснюючи, чому певні деталі слід чи не слід публікувати у відкритому доступі. Поєднуючи ці види діяльності, учні вчаться робити свідомий вибір в Інтернеті, розуміти, як збираються пасивні дані, і бачити реальні приклади відповідальної цифрової поведінки в дії.
Частина 3
Цифровий обман
Шахрайство та соціальна інженерія стають все більш поширеними загрозами, які можуть бути спрямовані як на вчителів, так і на учнів в Інтернеті. У цьому субмодулі ви вивчите різні види цифрового шахрайства, зокрема фішинг, шахрайство, засноване на страху, транзакції, технічні та романтичні шахрайства, а також навчитеся розпізнавати тривожні ознаки, такі як терміновість, секретність і запити на отримання особистої інформації. Ви також вивчите методи соціальної інженерії, розпізнаватимете маніпулятивні темні шаблони в цифрових інтерфейсах і практикуватимете стратегії захисту себе, своїх учнів і класу. Розуміючи ці поняття, ви зможете моделювати безпечну цифрову поведінку, виявляти підозрілу активність і створювати безпечніше онлайн-середовище для всіх.
Примітка: Натисніть на відео, щоб відтворити його, або натисніть кнопку “Переглянути на YouTube” в нижньому лівому куті відео, щоб переглянути його безпосередньо на YouTube.
Перевірте свої знання!
Відображення минулого
Думати про те, як інтегрувати уроки про цифрову безпеку, цифрові сліди, шахрайство та соціальну інженерію у вашому класі, означає розмірковувати над реальними ситуаціями, з якими ваші учні можуть зіткнутися в Інтернеті. Наприклад, учень може отримати електронного листа, який виглядає як лист від довіреної шкільної платформи, з проханням скинути пароль. Ви можете використати це як навчальний момент для обговорення фішингу, показавши учням, як перевірити відправника, перевірити посилання та розпізнати попереджувальні знаки, перш ніж робити якісь дії. Інший сценарій може передбачати, що учні діляться проектами чи фотографіями в Інтернеті, не усвідомлюючи, що їхній цифровий слід може залишатися видимим ще довго після публікації. Вивчаючи, як публікації та спільний контент впливають на їхню довготривалу присутність в Інтернеті, ви можете допомогти учням зрозуміти наслідки необережного обміну інформацією та направити їх на прийняття продуманих і безпечних рішень. Орієнтуючись на ці приклади, ви можете моделювати відповідальну поведінку в Інтернеті та запропонувати учням практичні стратегії захисту себе та своєї інформації.
Частина 4
Кар'єра в сфері кібербезпеки для студентів
Кібербезпека та кіберзахист є важливими для забезпечення безпеки учнів та шкільних систем у цифровому середовищі. У цьому субмодулі ви вивчите різницю між особистою безпекою в Інтернеті та технічним захистом, а також дізнаєтеся, як застосовувати і те, й інше в умовах класу. Ви розглянете повсякденні практики кібербезпеки, такі як управління налаштуваннями конфіденційності та розпізнавання ризикованої поведінки в Інтернеті, а також заходи кібербезпеки, такі як надійні паролі, багатофакторна автентифікація та безпечне управління пристроями. Ви також дізнаєтесь, як ознайомити студентів з кар'єрними шляхами у сфері кібербезпеки, зокрема, з навичками, освітою та сертифікатами, необхідними для роботи в галузі мережевого захисту, етичного хакінгу та цифрової криміналістики. Розуміючи ці концепції, ви зможете моделювати відповідальну цифрову поведінку, зміцнювати безпечні онлайн-практики та пов'язувати навчання в класі з реальними можливостями у зростаючій сфері кібербезпеки.
Примітка: Натисніть на відео, щоб відтворити його, або натисніть кнопку “Переглянути на YouTube” в нижньому лівому куті відео, щоб переглянути його безпосередньо на YouTube.
Відображення минулого
Якщо ви думаєте про включення уроків кібербезпеки в інші предмети, одним з ефективних підходів є їх безпосередній зв'язок з цифровою діяльністю, яку учні вже виконують. Наприклад, на уроках природничих наук учні часто використовують онлайн-бази даних або веб-сайти для дослідження тем, збору даних або подання лабораторних звітів. Ви можете використати цю можливість, щоб навчити їх перевіряти легальність джерела, розпізнавати підозрілі посилання чи спливаючі вікна, а також встановлювати надійні, унікальні паролі для всіх облікових записів, які використовуються для доступу до спільних документів чи лабораторного програмного забезпечення. Ви навіть можете створити короткий “контрольний список безпеки досліджень”, щоб допомогти учням перевіряти URL-адреси, уникати завантажень з ненадійних сайтів і керувати дозволами на платформах для спільної роботи. Впроваджуючи практики кібербезпеки в реальне завдання в класі, студенти бачать безпосередню цінність безпеки в Інтернеті, а ви закріплюєте звички, які захищають як їхню особисту інформацію, так і цілісність їхньої роботи.
Тепер ви завершили всі частини Модуля 3 і вивчили кібербезпеку, кіберзахист, практики цифрової безпеки та кар'єрні шляхи в галузі кібербезпеки. Ви дізналися, як захистити себе та своїх учнів, змоделювати безпечні цифрові звички та ознайомити учнів з майбутніми можливостями в цій зростаючій галузі.
Щоб завершити цей модуль і отримати кредит, будь ласка, заповніть наступний тест і отримати оцінку не менше 70% пройти.
PDday.ca Модуль 3 Вікторина
Плани уроків
PDday.ca Плани уроків для вашого класу
Ознайомтеся з нашою повною колекцією планів уроків з цифрової медіаграмотності та кібербезпеки, розроблених спеціально для класів K–12, які легко вписуються у ваш існуючий розклад та навчальну програму. Кожен урок є цікавим, простим у проведенні та спеціально розробленим для завершення за 45 хвилин або менше, що робить інтеграцію в клас простим та безстресовим процесом.
PDday.ca Навчальні матеріали
Ось три слайд-шоу, відфільтровані за класами (9-12, 5-8 та 1-4), які ви можете додати безпосередньо в Google Classroom. Ці слайд-шоу допоможуть вам легко перетворити інформацію на повчальні уроки з готовими слайдами, щоб учні могли самі стати експертами. Ви можете презентувати їх у класі або поділитися ними з учнями та батьками для самостійного вивчення.
PDday.ca Класні заходи
Ось завдання для уроку, які ви можете використовувати безпосередньо в класі та завантажити в Google Classroom. Існує версія для вчителя та версія для учнів, яку можна роздати безпосередньо. Ця версія працює як посібник для вчителя або можна поділитися ними зі студентами для зручного використання. Заняття відповідають навчальній програмі і призначені для поглиблення розуміння студентами концепцій кібербезпеки. Вони організовані за класами (класи K-4 і класи 5-12) і зручно об'єднані в одному документі для легкого доступу.
Узгодження навчальних програм для вчителів
Ми спростили інтеграцію наших матеріалів з кібербезпеки у вашу навчальну програму за допомогою комплексного посібника. Цей посібник допомагає педагогам узгодити наші ресурси зі стандартами провінції, що полегшує включення нашого контенту до планів уроків та досягнення освітніх результатів. За допомогою фільтрації за провінцією, класом та курсом вчителі можуть знайти саме те, що їм потрібно. ресурс або план уроку необхідно включити навчання з питань кібербезпеки.
Пам'ятки та довідники
Цифрова конфіденційність
5 порад, як захистити свою конфіденційність в Інтернеті
Бути псевдонімом
Ознайомитися з Політикою конфіденційності: 4 ключові слова
6 способів підвищити безпеку пристроїв
Посібник "Перші основи кібербезпеки" для класів K-3
Посібник "Перші основи кібербезпеки" для учнів 4-8 класів
Шахрайство
Порадник щодо шахрайства в іграх
Що робити після порушення
Порадник по романтичним аферам
“Шахрайство ”Допоможіть створити новий акаунт"
Шахрайство з сексуальними домаганнями
Найпоширеніші шахрайства в Інтернеті Порадник
Кар'єра в сфері кібербезпеки
Огляд сертифікатів з кібербезпеки
Кар'єрні шляхи у сфері кібербезпеки
Додаткові курси
CyberBytes: Розширення можливостей освітян через цифрову грамотність
Програма CyberBytes - це безкоштовний курс, створений спеціально для вчителів K-12 у Канаді, який можна пройти в індивідуальному темпі, щоб він відповідав вашому графіку та сприяв вашому особистому та професійному зростанню. Розроблена сертифікованими експертами з кібербезпеки, ця програма дає вам можливість створювати цікаві, технічно підковані класні кімнати, одночасно надаючи вам і вашим учням навички, необхідні для процвітання в постійно мінливому цифровому ландшафті.
Якщо ви хочете дізнатися більше про.
- Застосовуйте основні принципи цифрової безпеки для захисту, виявлення та реагування на онлайн-ризики;
- Зрозумійте, як персональні дані, налаштування конфіденційності та цифрові сліди впливають на безпеку в Інтернеті;
- Розпізнавати та уникати шахрайства, темних схем та маніпулятивних цифрових практик;
- Отримайте готові до використання міжпредметні плани уроків, класні плакати та контрольні списки, ресурси для учнів, пам'ятки та інші зовнішні ресурси;
Перейдіть за посиланням Онлайн-курс ICTC «CyberBytes» і заповніть Кібербезпека та конфіденційність натиснувши на кнопку зліва.
Інструментарій для вчителів
#UnHackable класи, вчителі, директори та адміністрація ведуть до #UnHackable шкіл. Цей щотижневий 12-тижневий електронний курс буде надіслано безпосередньо на вашу електронну адресу, він охоплює основи кібербезпеки, які потрібно знати вам і вашому класу. Ці посібники були створені для того, щоб ви могли легко засвоїти матеріал, який ви можете легко додати до своєї роботи в класі та особистого життя. Готові до використання плани уроків включені в кожне видання!
У "The Рада з питань інформаційно-комунікаційних технологій (ICTC) є нейтральним, неприбутковим національним експертним центром, місія якого полягає у зміцненні цифрових переваг Канади у світовій економіці. Понад 30 років команда зі 100 експертів проводить перспективні дослідження, надає практичні політичні консультації та рішення з розбудови потенціалу для приватних осіб та бізнесу. Мета ICTC - забезпечити використання технологій для стимулювання економічного зростання та інновацій, а також збереження конкурентоспроможності канадської робочої сили у світовому масштабі. PDday ICTC фінансується урядом Канади в рамках ініціативи CanCode.
English 
French 
Chinese 
Spanish 
Ukrainian