En asociación de confianza con la Fundación KnowledgeFlow para la Ciberseguridad
Cada día, profesores y alumnos interactúan con la tecnología de formas que a menudo parecen fluidas e invisibles. Desde las aplicaciones que utilizamos hasta los dispositivos en los que confiamos, hay complejos sistemas de hardware, software y redes que funcionan entre bastidores. Comprender estos sistemas nos permite descubrir cómo las herramientas digitales procesan, almacenan y comparten información, cómo las redes conectan los dispositivos y cómo funciona el Internet de las cosas, incluidos los riesgos y las responsabilidades de los sistemas conectados.
Módulo 2: Los sistemas que impulsan el aprendizaje invita a los profesores a detenerse, aprender y reflexionar sobre los mecanismos que hay detrás de la tecnología en sus aulas. Este módulo le ayuda a comprender cómo funcionan conjuntamente los ordenadores y las redes, a navegar por Internet de forma segura, a solucionar problemas en los dispositivos y a aplicar conceptos básicos de programación y pensamiento computacional. Explorará los fundamentos de las redes, las conexiones inalámbricas y las VPN. Estas lecciones están directamente relacionadas con el uso cotidiano de la tecnología y le ayudarán a utilizar las herramientas digitales con claridad y comprensión.
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Contenido
Parte 1
Todo sobre ordenadores
¿Sabes qué ocurre realmente cuando un ordenador procesa un archivo, ejecuta un programa o cómo funciona? En este submódulo, explorarás los componentes básicos de un ordenador, incluyendo el hardware, el software y la memoria, y cómo funcionan juntos para procesar, almacenar y gestionar la información. También aprenderás cómo se organizan los datos en archivos y carpetas, cómo funcionan las ubicaciones de almacenamiento y cómo las herramientas del sistema y las cuentas de usuario ayudan a mantener el rendimiento y la seguridad. Las estrategias prácticas para la gestión de archivos y la resolución de problemas te ayudarán a mantener los dispositivos funcionando de manera eficiente. Al comprender estos conceptos fundamentales, podrás modelar buenos hábitos digitales, resolver problemas de manera eficaz y ayudar a los estudiantes a convertirse en usuarios seguros y responsables de la tecnología.
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Reflexionando sobre el pasado
Es posible que hayas notado que los estudiantes rara vez resuelven los problemas por sí mismos, a menudo pierden archivos o no guardan ni organizan su trabajo correctamente. Muchos desconocen lo que ocurre detrás de la pantalla y no comprenden cómo los ordenadores procesan, almacenan y recuperan la información. Al ayudar a los alumnos a comprender los fundamentos del funcionamiento de los ordenadores, incluyendo la memoria, el almacenamiento, la organización de archivos y las herramientas del sistema, pueden desarrollar las habilidades necesarias para gestionar su trabajo de forma eficaz y resolver pequeños problemas de forma independiente. Proporcionar un marco claro para guardar, organizar y solucionar problemas con los archivos puede evitar frustraciones innecesarias y ayudar a los alumnos a abordar la tecnología con confianza y responsabilidad.
Cómo comprobar y actualizar el software del dispositivo
Parte 2
Conceptos básicos de Internet
Cada mensaje que envías, cada búsqueda que realizas y cada archivo al que accedes viaja a través de una vasta red que no puedes ver. En Conceptos básicos de Internet, explorarás cómo los dispositivos se conectan y se comunican en línea, cómo se transfieren los datos de un lugar a otro y las herramientas que garantizan la seguridad de los alumnos y los dispositivos. Examinarás métodos de comunicación como los mensajes de texto y el correo electrónico, aprenderás conceptos clave de Internet como los ISP, las direcciones IP y las URL, y descubrirás estrategias prácticas para gestionar redes, resolver problemas de conectividad y fomentar una comunicación en línea segura y responsable.
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Reflexionando sobre el pasado
Cuando los estudiantes trabajan en un proyecto de investigación, pueden encontrar respuestas en Internet, pero pocos comprenden lo que ocurre entre bastidores: cómo viaja la información por Internet y cómo las redes conectan los dispositivos. También utilizan con frecuencia los mensajes de texto y el correo electrónico, pero a menudo desconocen los complejos sistemas que hacen posible estas funciones. Ayudarles a comprender estos procesos puede cambiar su forma de interactuar con la tecnología. Por ejemplo, mostrar cómo ciertos navegadores y plataformas utilizan filtros de contenido para limitar los resultados puede ayudar a los alumnos a centrarse exactamente en la información que necesitan, y explicarles cómo los mensajes se transmiten de forma segura de un dispositivo a otro. Ampliar estas experiencias dando a los alumnos la oportunidad de explorar cómo funcionan las redes, ver las protecciones que mantienen seguros los dispositivos y los datos, y practicar la resolución de problemas comunes puede ayudarles a desarrollar una comprensión más profunda, a utilizar la tecnología de forma más responsable y a abordar las herramientas digitales con confianza.
Parte 3
Internet de las cosas
Cuando miras alrededor de un aula, muchos dispositivos, desde tabletas y pizarras inteligentes hasta sensores ambientales, están conectados a Internet y funcionan conjuntamente para facilitar el aprendizaje. El Internet de las cosas, o IoT, describe cómo estos objetos cotidianos utilizan sensores, actuadores y redes para recopilar y compartir datos automáticamente. En este submódulo, explorarás cómo funcionan los dispositivos IoT, cómo las opciones de conectividad como Wi-Fi, Bluetooth y redes celulares afectan su rendimiento y seguridad, y por qué prácticas como contraseñas seguras y actualizaciones periódicas son esenciales para mantener la seguridad de los sistemas. Comprender estos procesos muestra cómo el IoT puede mejorar el aprendizaje, proporcionar datos en tiempo real y crear experiencias interactivas y prácticas, al tiempo que permite a los educadores integrar la tecnología de forma responsable y con confianza.
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Reflexionando sobre el pasado
La introducción de un sistema IoT en el aula puede brindar oportunidades interesantes, pero también puede crear vulnerabilidades si los dispositivos y las redes no están configurados y protegidos correctamente. Al reflexionar sobre la conectividad, piense en cómo se comunicarán los dispositivos entre sí y con su red, y si su Wi-Fi u otras conexiones pueden manejar un flujo continuo de datos sin interrupciones. En cuanto a la privacidad y la seguridad, considere qué datos recopilan los dispositivos, quién puede acceder a ellos y cómo los protegerá mediante contraseñas seguras, actualizaciones periódicas y redes seguras, incluidas las redes para invitados, si procede. La fiabilidad es otro factor clave: los dispositivos deben funcionar de forma constante para que los alumnos puedan participar en las clases sin interrupciones, y contar con un plan para resolver pequeños problemas puede evitar que estos perturben las actividades. Si se anticipan estos retos y se implementan medidas de seguridad, se pueden diseñar experiencias de aprendizaje seguras e interactivas, que permitan a los alumnos explorar datos en tiempo real, experimentar con herramientas conectadas y adquirir una comprensión práctica del funcionamiento de los sistemas de IoT.
Parte 4
Codificación y depuración
La codificación y la programación están en todas partes, desde las aplicaciones y los juegos que utilizan los estudiantes hasta las herramientas que impulsan la tecnología en las aulas. En este submódulo, explorarás los principios fundamentales del pensamiento computacional, incluyendo la descomposición, el reconocimiento de patrones, el pensamiento algorítmico y la abstracción, y verás cómo estas habilidades sustentan la codificación. También profundizarás en conceptos clave de la programación, como variables, bucles, condicionales y funciones, y aprenderás a representar y ejecutar algoritmos utilizando instrucciones paso a paso o pseudocódigo. Las estrategias de depuración y los tipos de errores te ayudarán a guiar a los estudiantes en la identificación, prueba y corrección de errores, mientras que las actividades sin conexión proporcionan una forma práctica de modelar los conceptos de programación antes de pasar a las herramientas digitales. Al comprender estos procesos, puedes ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades lógicas para la resolución de problemas, fortalecer la alfabetización digital y conectar la programación con aplicaciones del mundo real y la resolución creativa de problemas.
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Reflexionando sobre el pasado
Muchos estudiantes piensan que la programación es algo que solo se hace en un ordenador, pero las habilidades básicas de pensamiento lógico, resolución de problemas y razonamiento computacional se pueden desarrollar de muchas maneras. Si reflexionas sobre tu clase, podrías plantearte actividades sin conexión, como algoritmos paso a paso en papel, diagramas de flujo o programar a un compañero para completar una tarea, lo que permite a los estudiantes practicar la lógica de la programación sin necesidad de tecnología. Las herramientas digitales, como las plataformas de programación basadas en bloques o los kits de robótica sencillos, pueden ampliar estas experiencias, proporcionando a los alumnos información inmediata y oportunidades para depurar y repetir. Al ofrecer experiencias prácticas y digitales, ayudas a los alumnos a desarrollar una comprensión más profunda del funcionamiento de los algoritmos, a desarrollar la resiliencia en la resolución de problemas y a reforzar las habilidades fundamentales que sustentan el pensamiento computacional.
Para completar este módulo y recibir su crédito, por favor, complete el siguiente cuestionario y obtener una calificación de al menos 70% pasar.
PDday.ca Módulo 2 Cuestionario
Planes de lecciones
PDday.ca Planes de lecciones para tu aula
Explore nuestra colección completa de planes de lecciones sobre alfabetización en medios digitales y ciberseguridad, diseñados específicamente para aulas de primaria y secundaria, que se adaptan fácilmente a su horario y plan de estudios actuales. Cada lección es atractiva, fácil de impartir y está diseñada intencionadamente para completarse en 45 minutos o menos, lo que facilita su integración en el aula sin estrés.
PDday.ca Materiales didácticos
Aquí tienes tres presentaciones de diapositivas, filtradas por rango de grado (Grados 9-12, 5-8, y 1-4), que puedes añadir directamente a Google Classroom. Estas presentaciones de diapositivas facilitan la conversión de la información en lecciones enseñables con diapositivas listas para que los alumnos se conviertan ellos mismos en expertos. Puedes presentarlas en clase o compartirlas con alumnos y padres para que las exploren por su cuenta.
PDday.ca Actividades de clase
Aquí encontrarás actividades didácticas que puedes utilizar directamente en el aula y subir a Google Classroom. Hay una versión para profesores y otra para alumnos que se pueden entregar directamente. Esta versión funciona como un guía del profesor o se pueden compartir con los alumnos para facilitar su uso. Las actividades están alineadas con el plan de estudios y diseñadas para profundizar la comprensión de los alumnos sobre los conceptos de ciberseguridad. Están organizadas por rango de grados (grados K-4 y grados 5-12) y convenientemente incluidas en un solo documento para facilitar el acceso.
Alineación curricular para profesores
Hemos simplificado la integración de nuestros materiales en línea en su plan de estudios con una guía completa. Esta guía ayuda a los educadores a adaptar nuestros recursos a los estándares provinciales, lo que facilita la incorporación de nuestro contenido en los planes de estudio y el cumplimiento de los objetivos educativos. Al filtrar por provincia, grado y curso, los educadores pueden encontrar exactamente lo que necesitan. recurso o plan de lecciones necesario incluir la educación en ciberseguridad.
Hojas de consejos y guías
Malware
Hoja informativa sobre malware
Redes seguras
Cómo proteger la red doméstica
Hoja de consejos para crear una red para invitados
Solución de problemas
Lista de comprobación para la resolución de problemas
Investigación en línea
Hoja de consejos para búsquedas avanzadas
Infografía sobre marcadores del navegador
Seguridad del IoT
Hoja de consejos sobre seguridad del IoT
Cursos adicionales
CyberBytes
El Programa CyberBytes es un curso gratuito y autodidáctico creado exclusivamente para educadores de K-12 en Canadá, diseñado para adaptarse a su horario y mejorar su crecimiento personal y profesional. Desarrollado por expertos certificados en ciberseguridad, este programa te capacita para crear aulas atractivas y conocedoras de la tecnología, a la vez que te dota a ti y a tus alumnos de las habilidades necesarias para prosperar en un panorama digital en constante evolución.
Si desea...
- Amplía aún más tus conocimientos sobre cómo procesan la información los ordenadores, las redes, los datos, la codificación, el pensamiento computacional y todos los demás temas que hemos tratado anteriormente.;
- Obtenga planes de lecciones interdisciplinarios listos para usar, carteles y listas de verificación para el aula, recursos para los alumnos, hojas de consejos y otros recursos externos.;
Por favor, vaya a Curso CyberBytes en línea del ICTC y completar el Red troncal cibernética módulo haciendo clic en el botón de abajo.
En Consejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (CTIC) es un centro nacional de conocimientos neutral y sin ánimo de lucro cuya misión es reforzar la ventaja digital de Canadá en la economía mundial. Desde hace más de 30 años, y con un equipo de más de 100 expertos, ofrece investigación con visión de futuro, asesoramiento político práctico y soluciones de capacitación para particulares y empresas. El objetivo del ICTC es garantizar que la tecnología se utilice para impulsar el crecimiento económico y la innovación, y que la mano de obra canadiense siga siendo competitiva a escala mundial. El PDday del ICTC está financiado por la Iniciativa CanCode del Gobierno de Canadá.
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