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Bienvenido a Mission decipher:
Secretos de la cámara acorazada de la IA
Como AI Intel Insidertu misión es explorar los secretos de la Bóveda de la IA. Descubrirás qué es la inteligencia artificial, cómo está transformando el aprendizaje y las poderosas formas en que puede utilizarse en el aula. Por el camino, explorarás oportunidades para que los estudiantes aprovechen la IA como herramienta para la creatividad, la resolución de problemas y la investigación, al tiempo que abordas los retos y responsabilidades que conlleva. Su misión: descifrar las posibilidades, comprender los riesgos y liberar el potencial de la IA para la educación.
A continuación encontrará información clave sobre Inteligencia Artificial que todos los profesores deberían conocer. Una vez que haya adquirido confianza y experiencia, encontrará más abajo recursos que podrá utilizar directamente con sus alumnos. Entre ellos se incluyen actividades apropiadas para cada edad, diapositivas listas para usar y material para llevar a casa que puede compartir con las familias para ayudar a extender la educación sobre IA más allá del aula.
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¿Qué es la inteligencia artificial?
El mundo de la IA
La inteligencia artificial (IA) es el desarrollo de sistemas que pueden imitar la inteligencia humana. Estos sistemas pueden aprender de los datos, comprender el contexto, razonar sobre los problemas, tomar decisiones y, a veces, actuar de forma autónoma o creativa. La IA abarca una serie de capacidades, como el aprendizaje automático, el procesamiento del lenguaje natural, el reconocimiento de imágenes y la IA generativa, que permiten a las máquinas realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como interpretar el lenguaje, reconocer patrones, resolver problemas y hacer predicciones.
La IA ya está a nuestro alrededor, influyendo en nuestra forma de trabajar, vivir y aprender. En la educación, cada vez es más importante que los profesores comprendan la IA, no solo porque está transformando otros sectores, como la sanidad, las finanzas y el marketing, sino también porque puede mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la gestión de las aulas.
Ejemplos de IA que probablemente ya conozca o utilice
- Asistentes de voz como Siri o Alexa responden a tus órdenes y mejoran a medida que aprenden tus preferencias.
- Recomendaciones de streaming en plataformas como Netflix o Spotify utilizan la IA para predecir lo que te puede gustar basándose en comportamientos anteriores.
- Plataformas de aprendizaje inteligentes como el tutor de IA de Khan Academy o aplicaciones de idiomas como Duolingo utilizan la IA para personalizar los itinerarios de aprendizaje de los alumnos.
Ejemplos de uso de la Inteligencia Artificial en otras industrias
- Finanzas: La IA detecta el fraude analizando grandes conjuntos de datos para encontrar anomalías o patrones sospechosos.
- Sanidad: La robótica asistida por inteligencia artificial ayuda en cirugías delicadas, reduciendo la pérdida de sangre y el riesgo de infección.
- Forense: La IA mejora las grabaciones de seguridad borrosas y reconstruye rostros para investigaciones criminales
Por qué la concienciación sobre la IA es crucial para el aula
La IA no es sólo una tendencia futura; ya forma parte de la vida de sus alumnos y de su entorno docente. Los alumnos pueden utilizar herramientas de IA, como ChatGPT o generadores de imágenes, para tareas, investigaciones o proyectos creativos, con o sin su conocimiento. Entender cómo funcionan estas herramientas ayuda a orientar un uso responsable y ético. Al mismo tiempo, es posible que ya estés utilizando IA en tu práctica sin darte cuenta, a través de herramientas de calificación, plataformas de aprendizaje adaptativo, comprobadores de plagio o incluso el LMS de tu centro. Desarrollar una comprensión clara de la IA garantiza que pueda navegar por sus oportunidades y desafíos, mantener la integridad académica y preparar a los estudiantes para participar con estas tecnologías de forma segura y eficaz.
Los tipos de IA que debe conocer
IA analítica
Propósito: Examina los datos existentes para extraer ideas, hacer predicciones o clasificar la información.
Posibles usos en educación:
- Predecir qué alumnos pueden necesitar apoyo adicional.
- Analizar los resultados de las pruebas para identificar las lagunas de aprendizaje más comunes.
- Automatización de tareas administrativas como la corrección de cuestionarios.
IA Generativa
Propósito: Crea nuevos datos o contenidos, a menudo con un enfoque creativo.
Posibles usos en educación:
- Ayudar a los profesores a crear planes de clases, hojas de trabajo o evaluaciones.
- Ayudar a los alumnos a aportar ideas o practicar la escritura.
- Creación de simulaciones, ayudas visuales o incluso pasajes de lectura personalizados para instrucciones diferenciadas.
Sabía que... sobre la IA
En este perspicaz vídeo, Claudiu Popa, fundador de la Fundación KnowledgeFlow para la Ciberseguridadprofundiza en los entresijos de la Inteligencia Artificial (IA) desde la perspectiva de la ciberseguridad y la privacidad de los datos. Basándose en su amplia experiencia en seguridad de la información y privacidad, Claudiu arroja luz sobre cómo gestionan los datos las herramientas de IA, incluidos los datos sobre el comportamiento de los usuarios y los datos cargados por los usuarios, como archivos, imágenes y páginas web. Destaca la importancia de comprender estos procesos, especialmente en entornos educativos en los que los profesores pueden no recibir orientación sobre la evaluación de las herramientas de IA desde el punto de vista de la privacidad. Este debate también es especialmente relevante para los padres, ya que pone de relieve la necesidad de concienciarse sobre el papel de la IA en las aulas y sus implicaciones para la privacidad de sus hijos.
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Uso estudiantil de la IA: oportunidades y retos
La inteligencia artificial se ha convertido en parte de la forma en que los estudiantes abordan las tareas escolares debido a su amplia popularidad, accesibilidad y capacidades. Muchos ya utilizan plataformas como ChatGPT, Microsoft Copilot, Google Gemini, Grammarly, QuillBot y Perplexity. Algunos también están explorando generadores de imágenes como Canva AI y DALL-E, así como ayudantes de matemáticas y codificación como Wolfram Alpha y GitHub Copilot. Como profesores, debemos comprender tanto el potencial como los riesgos.
Sin dejar de cumplir la política de su propio consejo escolar, los profesores no deberían desaconsejar en exceso o evitar el uso de la IA en el aula, puesto que ya forma parte integrante del modo en que los alumnos aprenden y trabajan fuera de la escuela. Prohibirla por completo no es realista y puede animar a los alumnos a utilizarla sin la orientación adecuada. En cambio, introducir la IA en los debates de clase permite a los profesores modelar un uso responsable, destacar sus limitaciones y demostrar a los alumnos cómo integrar las herramientas de IA en su propio pensamiento. Este enfoque prepara a los alumnos para un futuro en el que la IA formará parte de casi todos los campos, en lugar de dejarlos sin preparación.
El estudiante Oportunidades y retos de la inteligencia artificial
Oportunidades
- Apoyo personalizado: Las plataformas de IA generativa como ChatGPT, Google Gemini y Microsoft Copilot pueden proporcionar respuestas instantáneas a las preguntas de los alumnos, volver a explicar conceptos difíciles en términos más sencillos y explicar los problemas paso a paso. De este modo, los estudiantes pueden practicar más y aprender a su propio ritmo fuera de clase.
- Accesibilidad: Herramientas como Grammarly y QuillBot pueden ayudar a los estudiantes de inglés a mejorar la estructura de las frases, el vocabulario y la claridad general. Las funciones de conversión de texto a voz y de apoyo a la lectura integradas en Microsoft Immersive Reader o Google Read&Write pueden hacer que los contenidos sean más accesibles para los estudiantes con dificultades para leer o con diferencias de aprendizaje.
- Desarrollo de competencias: Plataformas como Perplexity pueden servir de modelo para investigar, resumir y citar fuentes. Se puede guiar a los alumnos para que critiquen las respuestas de la IA y desarrollen un pensamiento crítico más sólido.
- Eficacia: Algunas plataformas pueden generar rápidamente plantillas de presentación, y otras basadas en las matemáticas pueden resolver ecuaciones al instante con explicaciones. Estas herramientas ahorran tiempo en tareas rutinarias, lo que permite a los estudiantes dedicar más esfuerzo al análisis y al pensamiento crítico.
Desafíos
- Integridad académica: Los estudiantes pueden intentar presentar ensayos o tareas escritos en gran parte por herramientas de IA, como ChatGPT o Gemini. Esto dificulta la evaluación de los conocimientos básicos del alumno.
- Problemas de precisión: La IA suele producir información fiable pero falsa. Las herramientas pueden inventar citas, citar datos erróneamente o dar soluciones matemáticas incorrectas. Hay que enseñar a los alumnos a cotejar los resultados de la IA con fuentes fiables, como libros de texto, artículos académicos o bases de datos verificadas, en lugar de dar por sentado que la IA siempre es correcta.
- Exceso de confianza: Cuando los estudiantes confían demasiado en la IA para escribir, resolver problemas o editar, corren el riesgo de saltarse la práctica que construye habilidades fundamentales. Por ejemplo, confiar en QuillBot para que reformule redacciones enteras o en Grammarly para que corrija todos los errores les impide desarrollar su propia voz, mejorar su conciencia gramatical y utilizar estrategias de resolución de problemas. Los profesores deben hacer hincapié en el equilibrio, mostrando a los alumnos cuándo la IA puede ayudarles y cuándo deben hacer el trabajo ellos mismos.
Uso docente de la Inteligencia Artificial
Ahorrar tiempo con la IA
La IA puede ayudar a los educadores a liberar un tiempo valioso automatizando tareas rutinarias o repetitivas. Por ejemplo, las herramientas pueden:
- Genere borradores de planes de clase, cuestionarios u hojas de trabajo que los profesores podrán adaptar a sus propias aulas.
- Resumir grandes conjuntos de información en formatos digeribles, como condensar largas lecturas en temas de debate.
- Proporcione plantillas rápidas para rúbricas, correos electrónicos a los padres o políticas de aula.
Es importante señalar que este uso es más eficaz cuando la IA se administra indicaciones genéricas (sin nombres de alumnos ni datos personales). Los profesores mantienen el control, editando y adaptando los materiales a sus alumnos.
Apoyar el aprendizaje de los alumnos
Las herramientas de IA pueden proporcionar a los profesores nuevas formas de evaluar el progreso de los estudiantes haciendo que la IA lea el trabajo de los alumnos, pero funcionan mejor como ayudantes, no decisores.
- Los profesores pueden utilizar la IA para analizar muestras anónimas y genéricas del trabajo de los alumnos para suscitar ideas de retroalimentación, próximos pasos en la instrucción o actividades diferenciadas.
- Por ejemplo, una IA puede destacar problemas gramaticales comunes, sugerir problemas de práctica adicionales u ofrecer formas de replantear un concepto para los alumnos con dificultades.
⚠️ Recordatorios importantes:
- No introduzca nunca datos personales o identificativos del alumno en sistemas de IA. Mantenga todo anónimo y general.
- La IA no es un sustituto para los comentarios del profesor. Puede señalar patrones o proporcionar borradores de ideas, pero es la experiencia profesional del profesor la que garantiza que los comentarios sean precisos, constructivos y atentos.
Posibles herramientas de IA que pueden utilizar los profesores
- Gibbly: AI para materiales e indicaciones rápidas para el aula.
- Al vapor: Apoyo a la planificación de clases con borradores de esquemas e ideas de recursos.
- Canva AI: Ayuda a diseñar rápidamente diapositivas, hojas de trabajo y recursos para el aula visualmente atractivos. Los profesores pueden empezar con un borrador y personalizarlo según sus necesidades.
- AI Fact-Checkers: Herramientas que intentan detectar la escritura generada por IA. Pueden sensibilizar, pero son no es totalmente fiable y nunca deben considerarse una prueba. El juicio profesional de los profesores es siempre más importante.
Todas ellas son herramientas que los profesores pueden utilizar en su trabajo; sin embargo, la IA nunca debe sustituir al juicio y el análisis humanos.
Qué pueden hacer los profesores
- Establecer directrices claras: Establezca normas específicas sobre cómo pueden y no pueden utilizarse las herramientas de IA en su aula. Por ejemplo, Grammarly puede utilizarse para corregir la gramática y el estilo, pero los alumnos no deben presentar redacciones generadas íntegramente por ChatGPT o Gemini. Aclare estas expectativas desde el principio para que los alumnos entiendan la diferencia entre ayuda y uso indebido.
- Enseñar técnicas de verificación: Haga hincapié en que los resultados de la IA no siempre son fiables. Enseñe a los alumnos a cotejar las respuestas con libros de texto, artículos revisados por expertos, bases de datos académicas u otras fuentes fiables. Crear este hábito ayuda a evitar que los alumnos acepten información incorrecta o inventada.
- Diseño de tareas basadas en procesos: Cree tareas que requieran que los estudiantes muestren su pensamiento, no sólo un producto final. Esto podría incluir la presentación de esquemas, borradores, bibliografías comentadas o breves reflexiones que expliquen cómo se utilizó la IA. Estos pasos facilitan que los estudiantes confíen en el aprendizaje genuino y eviten depender únicamente de la inteligencia artificial.
- Manténgase informado sobre las herramientas: Familiarícese con las plataformas más utilizadas por los estudiantes, como ChatGPT, QuillBot, Grammarly y Canva AI, y comprenda cómo pueden ayudar a los estudiantes en la creación de tareas. Conocer sus puntos fuertes y débiles te permitirá anticipar cómo los estudiantes podrían aplicarlas de forma productiva y cómo podrían caer en la tentación de hacer un mal uso de ellas. Lee siempre la política de privacidad de cada plataforma de IA que apruebes o utilices en el aula (y en tu vida personal) y utiliza las directrices y políticas del centro educativo para saber si una herramienta está aprobada o no..
Mal uso de la IA por estudiantes: DeepFakes y DeepNudes
Desde la aparición de las tecnologías de inteligencia artificial, se han desarrollado cientos de sitios web accesibles para crear contenidos "deepfake" y "deepnude". Los deepfakes son vídeos o grabaciones de audio muy realistas y manipulados, creados mediante inteligencia artificial. A menudo consisten en superponer la cara de una persona sobre el cuerpo de otra o alterar voces y acciones para que parezca que alguien está diciendo o haciendo algo que en realidad nunca hizo. Esta tecnología puede utilizarse para engañar, suplantar o difundir información falsa. DeepNudes se refiere al uso de IA para crear o manipular imágenes con el fin de generar contenido de desnudos o sexualmente explícito de personas sin su consentimiento. La tecnología altera las fotos subidas para añadir desnudos realistas, lo que plantea graves problemas éticos y legales en torno a la privacidad, el consentimiento y el intercambio no consentido de imágenes.
En las escuelas, esto se ha convertido en un grave problema, con incidentes en los que los estudiantes toman imágenes de los perfiles de redes sociales de sus compañeros y utilizan herramientas de IA para generar contenidos inventados que muestran acciones que nunca ocurrieron. En algunos casos, esto ha incluido la colocación digital de los rostros de los estudiantes en material explícito y pornográfico, causando un daño significativo a los afectados. Por ejemplo, en Winnipeg, un instituto descubrió que los alumnos habían utilizado la IA para crear y compartir imágenes falsas sexualmente explícitas de sus compañeros, obtenidas de las redes sociales. Para subrayar su gravedad, el incidente dio lugar a una investigación policial y llevó a la división escolar a implantar nuevos protocolos para gestionar los contenidos generados por IA y proteger a los alumnos.
Los adolescentes a menudo subestiman el daño causado por los DeepNudes, asumiendo que son inofensivos porque son falsos. Crear y distribuir imágenes generadas por IA como DeepNudes no es ético y puede acarrear graves consecuencias legales. Estas imágenes pueden causar angustia emocional, daño a la reputación y podrían utilizarse para la sextorsión. Los estudiantes deben comprender que, aunque la IA facilita la creación de este tipo de contenidos, las repercusiones en el mundo real son importantes. Alentamos los debates sobre el uso responsable de la IA y la importancia de respetar la privacidad y la dignidad para evitar su uso indebido.
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aI en el aula
La inteligencia artificial ofrece a los educadores nuevas e interesantes posibilidades para mejorar el aprendizaje, pero su adopción también plantea importantes problemas éticos. Los profesores deben abordar las cuestiones de la parcialidad, la transparencia y el acceso equitativo, garantizando al mismo tiempo que cualquier herramienta de IA elegida proteja la privacidad de los estudiantes y cumpla los requisitos de protección de datos. Encontrar la herramienta adecuada que cumpla todos estos criterios puede ser un reto, pero no debería ser imposible.
Herramienta de evaluación de la IA (SÓLO EN INGLÉS)
El flujo de conocimientos Lista de comprobación de la evaluación de herramientas de IA para profesores canadienses es un recurso vital para educadores y padres que se enfrentan a la creciente presencia de la IA en las aulas. Centrada en la privacidad y la seguridad, esta lista de comprobación ofrece un enfoque práctico y estructurado para evaluar las herramientas de IA antes de integrarlas en entornos educativos.
Este documento se centra en los desafíos únicos que plantea el uso de la IA en las escuelas, incluida la forma en que estas herramientas recopilan, almacenan y utilizan información confidencial, como los datos de alumnos y profesores. Orienta a los educadores en la evaluación de criterios clave, como la seguridad de los datos, el cumplimiento de la normativa y el diseño ético, garantizando que las herramientas de IA se ajusten a la legislación canadiense en materia de privacidad, incluidas la LPRPDE y la LIPF. Lo que hace única a esta herramienta es su énfasis en los escenarios reales del aula. Ya se trate de planificar lecciones, evaluar los deberes de los alumnos o crear materiales de aprendizaje atractivos, la lista de comprobación proporciona información clara y práctica adaptada a cada caso de uso.
Utilizando esta lista de comprobación, los profesores pueden cumplir su obligación de proteger la privacidad de los datos de los alumnos, los padres pueden comprender mejor cómo se utiliza la IA para apoyar el aprendizaje, y ambos grupos pueden garantizar que estas potentes herramientas se utilicen de forma responsable y segura.
Introducción a ChatGPT
¿No sabes por dónde empezar o qué pueden hacer los generadores de inteligencia artificial? Este vídeo ofrece consejos y trucos para ayudarle a conseguir los resultados que desea mediante la creación de mensajes más eficaces. También aprenderás reglas generales para utilizar las herramientas de IA de forma segura y eficaz.
- Ten cuidado si necesitas crear una cuenta para utilizar una herramienta de IA. Los menores de 13 años no deben crear cuentas y los estudiantes de 13 a 18 años necesitan el consentimiento paterno.
- No compartas información personal con ningún chatbot de inteligencia artificial.
- A menos que tu centro de enseñanza haya aprobado una herramienta, mantén los datos privados fuera de tus mensajes, incluidos los archivos cargados.
- Cuanto más específico sea en las instrucciones, mayor calidad obtendrá.
Consideraciones para el uso de herramientas de IA en las aulas K-12 por el Gobierno de Columbia Británica
A partir de noviembre de 2024, la Columbia Británica ha asumido un papel pionero en la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación mediante la publicación de una guía completa para educadores. Este marco hace hincapié en el uso ético de la IA, la seguridad de los datos y la mejora de las experiencias de aprendizaje de los alumnos. Proporciona recursos prácticos, incluidas conexiones curriculares y herramientas de evaluación, para ayudar a los profesores a integrar eficazmente la IA en sus aulas.
Las provincias se encuentran en fases diferentes a la hora de abordar la IA en la educación. Ontario ha promulgado el proyecto de ley 194, la Ley de Refuerzo de la Ciberseguridad y Creación de Confianza en el Sector Público, 2024que establece un marco normativo que regula la IA y la ciberseguridad en todo el sector público. La legislación se aplica a instituciones provinciales y municipales, consejos escolares, hospitales y otras entidades públicas. Obliga a la rendición de cuentas, la gestión de riesgos y la transparencia en el despliegue de la IA y otorga al gobierno autoridad para desarrollar futuras normativas para el uso de la IA, en lugar de centrarse únicamente en las instituciones educativas. Por su parte, Quebec ha desarrollado la Prêt pour l'IA que, aunque no se centra exclusivamente en la educación, ofrece 12 recomendaciones para el desarrollo y uso responsable de la IA en todos los sectores, incluida la educación y la reforma curricular (CTF-FCE).
Aunque muchas provincias todavía están explorando el papel de la IA en la educación, estos avances ponen de relieve el creciente énfasis nacional, e incluso mundial, en la integración responsable de las tecnologías de IA. Se anima a los educadores a mantenerse informados sobre las políticas locales y a buscar oportunidades de desarrollo profesional para aplicar las herramientas de IA de forma eficaz y segura en sus prácticas docentes.
Material didáctico (diapositivas)
Aquí tienes tres presentaciones de diapositivas, filtradas por rango de grado (Grados 9-12, 5-8, y 1-4), que puedes añadir directamente a Google Classroom. Estas presentaciones de diapositivas facilitan la conversión de la información en lecciones enseñables con diapositivas listas para que los alumnos se conviertan ellos mismos en expertos. Puedes presentarlas en clase o compartirlas con alumnos y padres para que las exploren por su cuenta.
Versiones en inglés
Versiones en francés
Actividades en el aula
Aquí tienes actividades que puedes utilizar directamente en clase o subirlas a Google Classroom. Hay una versión para el profesor y otra para el alumno que se pueden repartir directamente. Las actividades son las siguientes alineado con el plan de estudios y diseñadas para que los alumnos profundicen en los conceptos de ciberseguridad. Están organizados por cursos (7º a 12º y 1º a 6º) y convenientemente incluidos en un único documento para facilitar el acceso.
Inglés Versión
Francés Versión
Formación continua: Inteligencia Artificial
Back to School with Microsoft Copilot Educator PD, Taller para educadores
Potencie el curso escolar con un conjunto de ideas creativas que le ahorrarán tiempo y le permitirán utilizar Microsoft Copilot. En este taller pregrabado, explorarás formas prácticas de utilizar la IA, como la creación de: un resumen interactivo de los documentos del plan de estudios del curso en cuestión de segundos, un asistente para desglosar los estándares y planificar lecciones específicas e impactantes, atractivas salas de escape digitales, resúmenes de reuniones automatizados y divertidos elementos visuales para la clase. A lo largo del curso, aprenderá a crear instrucciones eficaces utilizando el marco "Objetivo - Contexto - Fuente - Expectativas" de Microsoft, recogerá consejos para pensar de forma crítica mientras trabaja con IA y verá cómo el curso Microsoft AI for Educators puede ayudarle a seguir desarrollando sus habilidades. Saldrá de la conferencia con una colección de ideas para la vuelta al cole que podrá utilizar inmediatamente, además de estrategias para integrar la IA en su práctica docente durante todo el año. Al registrarte, recibirás la grabación completa y una Recapitulación de la grabación dividida en pequeños segmentos para que puedas encontrar y revisar rápidamente el contenido más relevante para ti.
Curso de IA Generativa para Educadores
Este curso introduce a los educadores a la IA generativa, un tipo de IA que crea nuevos contenidos como texto, imágenes u otros medios, y demuestra cómo puede apoyar la práctica docente. Los participantes exploran herramientas como Gemini y ChatGPT, aprenden a escribir instrucciones eficaces, evalúan los resultados de la IA y la aplican para planificar lecciones, crear materiales didácticos, personalizar la enseñanza y gestionar tareas administrativas. Al final del curso, los educadores serán capaces de identificar los usos prácticos de la IA generativa, elaborar instrucciones y desarrollar recursos para el aula que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.
Academia de redes Cisco
Introducción a la IA moderna
Si eres nuevo en la IA y tienes curiosidad por ver lo que puede hacer, Introducción a la IA moderna es el lugar perfecto para empezar. Este curso para principiantes introduce los conceptos clave de la IA y proporciona prácticas con aplicaciones basadas en IA. Empezarás con una visión general de la IA, luego experimentarás con la visión por ordenador utilizando una aplicación fotográfica y probarás la traducción automática con una herramienta en línea. A partir de ahí, te sumergirás en el apasionante mundo de los chatbots, donde aprenderás consejos para crear mejores mensajes y adquirirás experiencia práctica con más de 10 herramientas populares de IA, incluyendo ChatGPT, Meta AI, Gemini, Google Translate, Claude, Hugging Chat, NotebookLMy mucho más. Empieza tu viaje hoy mismo y descubre cómo la IA puede simplificar las tareas cotidianas, despertar la creatividad y aumentar tu productividad.
En Consejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (CTIC) es un centro nacional de conocimientos neutral y sin ánimo de lucro cuya misión es reforzar la ventaja digital de Canadá en la economía mundial. Desde hace más de 30 años, y con un equipo de más de 100 expertos, ofrece investigación con visión de futuro, asesoramiento político práctico y soluciones de capacitación para particulares y empresas. El objetivo del ICTC es garantizar que la tecnología se utilice para impulsar el crecimiento económico y la innovación y que la mano de obra de Canadá siga siendo competitiva a escala mundial.
El Día Cibernético Nacional del ICTC está financiado por la Iniciativa CanCode del Gobierno de Canadá.
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