Estafas en línea e ingeniería social: La perspectiva de un profesor
Los alumnos interactúan habitualmente con plataformas en línea en las que las estafas, el robo de datos y la suplantación de identidad tienen un aspecto amable y atractivo. Los profesores están en primera línea del comportamiento digital de los alumnos, por lo que la enseñanza en el aula es importante. La educación en ciberseguridad dota a los alumnos de habilidades prácticas para protegerse de los daños y las amenazas en línea. Se centra en estafas en línea e ingeniería social, este post explorará cómo los profesores pueden aplicar estas prácticas a través del aprendizaje en el aula.
estafas en línea e ingeniería social
Las estafas en línea y la ingeniería social son intentos fraudulentos de robar información personal o dinero. En lugar de la piratería informática a gran escala y la intrusión en los sistemas, estos métodos se basan en la suplantación de identidad y la manipulación de las emociones y el comportamiento humanos.
¿Qué significa ciberseguridad en el aula?
La ciberseguridad es la práctica de protegerse contra las amenazas y los riesgos en línea. Esto incluye proteger la información personal, tomar conciencia de las amenazas digitales como las estafas, así como la comprensión básica y la aplicación de la seguridad en línea. En el aula, se trata de la capacidad del alumno para tomar decisiones en línea. Una simple elección puede marcar la diferencia entre caer en una estafa o no. Los alumnos también deben conocer y aprender las consecuencias de una estafa en línea. Las estafas graves de suplantación de identidad y explotación pueden causar daños importantes a los niños pequeños.
por qué es importante
La seguridad digital en el aula es ahora más importante que nunca. A medida que las tareas se trasladan a Internet y las herramientas de enseñanza se digitalizan, es fundamental educar a los niños en el uso seguro de Internet.
El público más joven es uno de los principales objetivos de las estafas en línea. A Informe Deloitte 2023 afirma que la Generación Z, nacida entre 1995 y 2012, es tres veces más propensa a caer en estafas en línea que los baby boomers. Muchos afirman que esto se debe a su mayor uso de Internet, que alcanza al menos 4 horas al día.
Los estudiantes pueden ser expertos en tecnología, pero a menudo carecen de las habilidades necesarias para evaluar la confianza digital. El mundo digital está en constante crecimiento y el impacto que la educación tendrá en las generaciones más jóvenes es muy importante. La posible exposición de los niños a estafas perjudiciales, como la extorsión, podría evitarse proporcionándoles los recursos adecuados. Implantar enseñanzas sobre ciberseguridad en las aulas es sólo un paso para crear un aprendizaje en línea más seguro.
Cómo las estafas en línea y la ingeniería social aparecen en el aula
Redes sociales
Juegos
Seguridad digital
Hábitos digitales y cultura en línea
En este recurso, explorará qué es una huella digital, por qué es importante y cómo evaluar y gestionar su presencia en línea con cuidado. Aprenderás a distinguir entre desinformación y desinformación, desarrollando estrategias para verificar contenidos y promover la integridad de la información.
Cómo engañan los hackers a los jugadores
Descargar nuevos juegos, probar mods y conseguir acceso a versiones beta forma parte de la cultura de los videojuegos. Pero los estafadores también están en el ajo y las estafas en los juegos van en aumento con descargas falsas, ‘ofertas gratuitas’, malware disfrazado de mods, trucos y entrenadores, y turbios juegos P2E (Play-to-Earn) para... robar sus cuentas, información personal, e incluso tu dinero.
Conceptos básicos de ciberseguridad
En este recurso, se le presentarán los fundamentos de la ciberseguridad y las oportunidades dentro de este campo. Examinará la tríada CIA de confidencialidad, integridad y disponibilidad, y cómo estos principios guían a las empresas en la protección de sus sistemas y datos. Revisará el estado de la ciberseguridad en las escuelas, incluida la frecuencia de los ataques y su impacto.
qué deben tener en cuenta los profesores al recopilar recursos
A la hora de recopilar recursos, es importante tener en cuenta de dónde proceden, en qué benefician a tus necesidades y para qué pueden utilizarse.
Los recursos deben ayudar a los estudiantes:
- Identificar las tácticas habituales de estafa
- Practicar la toma de decisiones mediante ejemplos del mundo real
- Aplicar las lecciones en diferentes plataformas (redes sociales, juegos, correo electrónico, etc.)
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Conclusión
La ciberseguridad es increíblemente importante dentro del aula, y es necesario que los profesores tengan acceso a los recursos que necesitan. Las estafas en línea y la ingeniería social pueden evitarse si los alumnos disponen de los recursos adecuados.
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