Inciter les jeunes femmes à envisager une carrière dans la cybersécurité

Le 11 février est Journée internationale des femmes et des filles dans les sciences et CyberStart Canada célèbre les filles et les jeunes femmes dans les pays de l'Union européenne. Rogers Cybersecure CatalystLa cybersécurité est le sujet favori des sciences appliquées pour le commissaire européen à l'énergie.

La cybersécurité évolue rapidement et la construction d'un monde plus sûr passe par la diversité des origines, des sexes, des formations et des talents. En effet, les femmes ont fait des progrès considérables dans la poursuite de carrières dans des domaines historiquement dominés par les hommes. 25% de personnes employées dans les STIM.

Que manque-t-il donc ? Pour attirer davantage de femmes dans les domaines liés aux STIM, il faut mieux faire connaître les possibilités d'enseignement post-secondaire et alternatif, les possibilités de carrière et les possibilités d'apprentissage interdisciplinaire dans le domaine des STIM.

Le Catalyseur et RBC se sont associés pour soutenir la croissance de CyberStart Canada, permettant à des centaines de jeunes Canadiens de découvrir la cybersécurité comme un cheminement de carrière potentiel pour l'avenir. Le programme inaugural de septembre 2022 avec Sécurité publique Canada, et le programme d'expansion de février 2023 avec RBC, continuent de soutenir l'exploration de la cybersécurité par les filles en âge d'aller au lycée en utilisant la gamification pour améliorer de manière mesurable les connaissances et les compétences liées à la cybernétique, et finalement sensibiliser aux futures carrières dans le domaine de la cybersécurité.

Aux États-Unis, 78% des étudiants des collèges STIM déclarent qu'ils ont décidé de s'intéresser aux STIM au niveau postsecondaire alors qu'ils étaient au lycée. Pourtant, une étude de Statistique Canada réalisée en 2021 suggère que les femmes sont plus nombreuses à s'intéresser aux STEM que les hommes. 29.8% moins susceptibles que les hommes de s'inscrire à un programme STEM post-secondaire après l'obtention de leur diplôme d'études secondaires. Ainsi, le fait de capter la curiosité des jeunes femmes pour les matières STIM et d'en faire une partie intégrante de leur expérience éducative aura un impact positif sur le succès à long terme et la diversité du vivier de talents.

Le Catalyseur s'est entretenu avec quatre femmes du secteur de la cybersécurité pour discuter de leur parcours dans le cyberespace. Voici ce que ces professionnelles de la cybersécurité avaient à dire lorsqu'on leur a posé la question :

Qu'est-ce qui a éveillé votre intérêt pour la cybersécurité ?

Chima : "J'ai toujours été intéressé par la cybersécurité ; j'ai commencé ma carrière dans l'administration des infrastructures informatiques. Cependant, ce qui a vraiment éveillé mon intérêt, c'est qu'il y a environ deux ans, je gérais une plateforme numérique pour les jeunes. En plein succès, nous avons été victimes d'une terrible cyber-fraude sur la plateforme et avons dû la reconstruire à partir de zéro. Cela m'a fait prendre conscience de la valeur des choses, de toutes les choses ; si elles ne sont pas sécurisées, vous pouvez tout perdre".

Vandana : "J'ai toujours été curieux de savoir ce qui se passait dans les coulisses de la cybersécurité. Sur mon ancien lieu de travail, nous avions un service de cybersécurité, mais ce n'était qu'une page avec quelques questions. Je n'ai jamais su quelles étaient les réponses et cela m'a donné envie d'en savoir plus. J'ai toujours voulu protéger les jeunes, les enfants vulnérables et les personnes âgées. Mon rôle dans la cybersécurité m'a permis de le faire".

Thulasi : "J'ai commencé à m'intéresser à la cybersécurité alors que je travaillais pour une société de financement automobile qui recherchait quelqu'un pour un poste de gouvernance de la sécurité. J'étais loin de me douter que cela allait déclencher chez moi un intérêt majeur. Deux choses en particulier ont éveillé mon intérêt : (1) mon amour pour l'apprentissage permanent et (2) ma passion pour la sécurité : (1) mon goût pour l'apprentissage permanent. Avant d'être dans la cybersécurité, j'étais dans l'éducation, j'ai donc toujours aimé apprendre de nouvelles choses. Et (2) mon amour pour les livres et les séries policières. Parfois, selon votre rôle dans la cybersécurité, vous avez l'impression d'être un détective dans un monde en ligne. Je m'ennuie facilement et, dans le domaine de la cybersécurité, il y a toujours quelque chose à faire et à apprendre. Le plus intéressant, c'est que je peux mettre à profit les compétences que j'ai acquises dans le domaine de l'éducation et dans celui de la finance automobile, et apporter des perspectives différentes à ce domaine. Il n'y a pas qu'une seule façon de faire. Chaque jour est différent.

AJ : "J'ai une formation informatique axée sur les données. Je me suis également intéressé à l'aspect cybernétique des choses, car cela ne veut pas dire que si je travaille dans l'informatique, je connais tout de la cybernétique. Il s'avère qu'il y a beaucoup d'outils, de théories et de pratiques dont nous devons être conscients. La cybersécurité est une tendance croissante. Les choix que nous faisons aujourd'hui dans le cybermonde peuvent avoir des répercussions demain. Les incidents liés à la cybersécurité se multiplient et nous devons faire un pas en avant pour défendre le cybermonde. Nous devons commencer quelque part, et c'est maintenant qu'il faut le faire".